Q自己PR

A私の強みは、状況を把握し、限られた時間の中で必要な行動を判断できる点です。大学のグループワークの授業で、各国のウクライナ紛争報道の違いについて発表を行いました。しかし締切まで1週間ほどしかなく、メンバー全員で集まれる時間も限られていたため、発表の完成度が十分とは言えない状況でした。さらにリーダーは発表原稿の作成で手一杯で、スライドの統一まで手が回っていませんでした。そこで私は現状を整理し、各自が作成したスライドのフォントや配色がばらばらであることが全体のまとまりを欠き、完成度が低く感じられる原因だと考えました。短時間で改善できる点に着目し、スライドを修正することをメンバーに提案し、自ら担当しました。フォントや背景、色使いを統一することで発表に一体感を持たせた結果、先生方から高評価をいただくことができました。

Qこれまでの経験で、最もリーダーシップを発揮できた経験について教えてください。（200文字)

A大学2年生のとき、学生団体の広報班リーダーとして私以外全員が1年生かつ男子という8人のチームをまとめ、活動冊子の作成・普及を担当した。経験も意欲も低いメンバーが多く最初はチームの結束に苦労したが、個別フィードバックで成長を促し、雰囲気づくりと厳しさの両立を意識した。また、独りよがりにならずメンバーにあえて相談することで信頼関係を築き、全員が主体的に動くチームへと導くことができた。

Q自己紹介をお願いします

A〇〇大学から参りました。〇〇です。〇〇部に所属しておりました。本日はよろしくお願いいたします。

Q自己紹介をお願いします

A○○大学○○学部○○学科の○○です。大学では〇〇する研究に取り組んでいます。また、課外活動として塾講師のアルバイトと〇〇部としての活動を行っています。本日はお忙しい中面接の機会を頂き、ありがとうございました。よろしくお願いいたします。

Q自己紹介をお願いします

A〇〇大学から参りました。〇〇です。〇〇部に所属しておりました。本日はよろしくお願いいたします。

Qこれまでの学生生活などで問題を発見した経験はありますか？

A授業のプロジェクトでリーダーを務めた際、役割分担はしていたものの修正が多発し、全体の進行が遅れるという問題がありました。原因は個人の能力ではなく、完成基準やゴールイメージの共有不足にあると考えました。そこで評価基準を言語化し、途中確認の時間を設けました。結果として修正回数が減り、スムーズに進行できました。この経験から、リーダーは仕組みを整える役割が重要だと学びました。

Q自己紹介をお願いします

A貴重なお時間をいただきありがとうございます。〇〇大学から参りました。〇〇です。大学では言語を主に勉強しており、日々大学生活で多様な価値観を学んでいます。本日はよろしくお願いいたします。

Q自己紹介をお願いします。

A〇〇大学〇〇学部〇〇学科から参りました。〇〇です。本日はよろしくお願いいたします。

Q自己紹介をお願いします

A〇〇大学から参りました。〇〇です。〇〇部に所属しておりました。本日はよろしくお願いいたします。

Q自己紹介をお願いします。

Aはじめまして。〇〇大学の〇〇学部のに所属している〇〇と申します学生時代は、アルバイトをして、チームをまとめながら課題を解決する経験を積みました。お客様から「あなたが担当でよかった」と思ってもらえるような接客を目指しています。本日はどうぞよろしくお願いします。