Q志望理由を教えてください。

A私は、海外留学を通じて培った知的好奇心とチャレンジ精神を実践に結びつけ、貴社のインターンシップに参加したいと考えています。留学中は多様な文化背景を持つ学生と積極的に議論を重ね、自分とは異なる視点への理解を深めました。英語による授業やディスカッションに苦労しながらも、「なぜそう考えるのか」「どうすれば納得できる答えになるのか」と掘り下げる姿勢を大切にし、知的好奇心を原動力に成長を重ねました。この経験から、未経験分野でも自ら問いを立て、学び、挑む力が自分の強みだと確信しました。貴社のインターンシップでは、ECの成長産業としての可能性を体感しながら、チームでの議論や仮説検証を通じて自らの課題発見力と提案力を磨きたいと考えております。高成長領域での実務に触れ、今後のキャリアの土台となるような学びを得たいと考えています。

Q自己PR

A①時間厳守と先回りする行動力
学生時代から一度も遅刻をしたことがなく、この姿勢は社会人になった今も変わっていません。ただ時間を守るというだけでなく、自分が現場のエンジンであるという意識を持ち、常に一歩先を読んで動くことを大切にしてきました。前職のキッチン業務ではピーク時の混雑状況や注文の流れを予測しながら仕込みの工程を組み立てていました。誰かに言われるのを待つのではなく、「次にこうなる」と先読みして準備することで、忙しい時間帯でも料理提供の遅れをほとんど出さずに済んでいました。自分が動かなければ周りのスタッフ全体に影響が出るという責任感がその行動の原点です。慣れてくると人は緩みが出てしまうものですが、私は「当たり前のことを高いレベルで続ける」ことにこだわっています。基本やルールが形だけになってしまうと信頼は簡単に崩れると思っているからです。貴社でも周囲の状況を素早く察知しながら主体的に動き、チームの力になりたいと考えています。
②海外での生活で培った英語力と異文化への理解
海外で通算〇年間生活し、現地の大学でも学びました(TOEIC〇点)。英語は勉強として身につけたというより、様々なバックグラウンドを持つ人たちと毎日話す中で自然と身についたものです。そのため言葉の表面だけでなく、相手が本当に言いたいことや感情のニュアンスを読み取ることが得意です。文化や価値観の違いを「違い」として否定するのではなく、一つの個性として受け入れることを自然と学んできました。この経験は多様な顧客やチームと関わる仕事の中で、確実に活きると思っています。
③相手の立場に立った提案力と説明力
携帯販売の現場では、商品の説明よりも先にお客様の話をしっかり聴くことを意識していました。日々の使い方や不満を丁寧に引き出していくと、お客様自身が気づいていなかった本当の課題が見えてくることが多く、そこに合わせたプランや機種を提案することで、納得感の高い接客ができたと思っています。また英語講師として小学生に教えた経験から、伝える説明の難しさを実感しました。専門的な言葉を並べるのではなく、相手の年齢や理解度に合わせてどう噛み砕くかを常に考えていました。この「聴く力」と「伝える力」は、どんな対人の仕事でも応用できる自分の基盤だと思っています。
④モットー ― 不器用でも、泥臭く全力で
自分に突出した才能があるとは思っていません。だからこそ驕らず現状に甘えず、もっと相手のためにできることはないかを毎日問い続けることを大切にしています。留学中に多様な人たちと関わる中で、自分の意見や感情を一歩引いて客観的に見る習慣が身につきました。仕事でも自分がどう感じるかよりも「目の前の相手にどう喜んでもらえるか」を軸に考え、動くようにしています。
⑤短所とそれへの向き合い方
判断に時間がかかってしまうことが、私の短所です。慎重になるあまり、スピードが求められる場面で周囲に負担をかけてしまうことがあり、反省しています。この課題に向き合うため、まず「相手のニーズを先に把握してから判断する」という順序を自分に課すようにしました。携帯販売の現場では、迷う前にお客様の話を徹底的に聴くことを意識した結果、判断の軸が明確になり、以前より早く的確に動けるようになってきました。まだ完全に克服できているとは言えませんが、丁寧さを活かしながらスピードも身につけていくことが、今の自分の課題だと捉えています。

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A①時間厳守と先回りする行動力
学生時代から一度も遅刻をしたことがなく、この姿勢は社会人になった今も変わっていません。ただ時間を守るというだけでなく、自分が現場のエンジンであるという意識を持ち、常に一歩先を読んで動くことを大切にしてきました。前職のキッチン業務ではピーク時の混雑状況や注文の流れを予測しながら仕込みの工程を組み立てていました。誰かに言われるのを待つのではなく、「次にこうなる」と先読みして準備することで、忙しい時間帯でも料理提供の遅れをほとんど出さずに済んでいました。自分が動かなければ周りのスタッフ全体に影響が出るという責任感がその行動の原点です。慣れてくると人は緩みが出てしまうものですが、私は「当たり前のことを高いレベルで続ける」ことにこだわっています。基本やルールが形だけになってしまうと信頼は簡単に崩れると思っているからです。貴社でも周囲の状況を素早く察知しながら主体的に動き、チームの力になりたいと考えています。
②海外での生活で培った英語力と異文化への理解
海外で通算〇年間生活し、現地の大学でも学びました(TOEIC〇点)。英語は勉強として身につけたというより、様々なバックグラウンドを持つ人たちと毎日話す中で自然と身についたものです。そのため言葉の表面だけでなく、相手が本当に言いたいことや感情のニュアンスを読み取ることが得意です。文化や価値観の違いを「違い」として否定するのではなく、一つの個性として受け入れることを自然と学んできました。この経験は多様な顧客やチームと関わる仕事の中で、確実に活きると思っています。
③相手の立場に立った提案力と説明力
携帯販売の現場では、商品の説明よりも先にお客様の話をしっかり聴くことを意識していました。日々の使い方や不満を丁寧に引き出していくと、お客様自身が気づいていなかった本当の課題が見えてくることが多く、そこに合わせたプランや機種を提案することで、納得感の高い接客ができたと思っています。また英語講師として小学生に教えた経験から、伝える説明の難しさを実感しました。専門的な言葉を並べるのではなく、相手の年齢や理解度に合わせてどう噛み砕くかを常に考えていました。この「聴く力」と「伝える力」は、どんな対人の仕事でも応用できる自分の基盤だと思っています。
④モットー ― 不器用でも、泥臭く全力で
自分に突出した才能があるとは思っていません。だからこそ驕らず現状に甘えず、もっと相手のためにできることはないかを毎日問い続けることを大切にしています。留学中に多様な人たちと関わる中で、自分の意見や感情を一歩引いて客観的に見る習慣が身につきました。仕事でも自分がどう感じるかよりも「目の前の相手にどう喜んでもらえるか」を軸に考え、動くようにしています。
⑤短所とそれへの向き合い方
判断に時間がかかってしまうことが、私の短所です。慎重になるあまり、スピードが求められる場面で周囲に負担をかけてしまうことがあり、反省しています。この課題に向き合うため、まず「相手のニーズを先に把握してから判断する」という順序を自分に課すようにしました。携帯販売の現場では、迷う前にお客様の話を徹底的に聴くことを意識した結果、判断の軸が明確になり、以前より早く的確に動けるようになってきました。まだ完全に克服できているとは言えませんが、丁寧さを活かしながらスピードも身につけていくことが、今の自分の課題だと捉えています。

Q学生時代に頑張ったことを教えてください。

A大学の体育会系団体で連盟吹奏楽責任者を務め、東京六大学の応援団を束ねて連盟内での発表会や演奏会などを開催し、リーダーシップを発揮しました。発表会や演奏会の主催者として、総勢〇名ほどいる連盟構成員をまとめあげました。普段は関わらない他大学の下級生とのやりとりに苦労したこともありましたが、わかりやすく指示だしするようにしたり、常に相手の立場になって考えることを心がけ、発表会を成功に導きました。視野の広さを得て、リーダーシップを発揮することができました。

Q学生時代に力を入れたことで、一次面接の時で話していないことがあれば教えてください。

A大学の体育会系団体での練習内容を改革し、演奏大会での〇〇賞に繋げた経験があります。当時は練習の雰囲気の緩みから基礎が疎かになり、演技の完成度が伸び悩む状況が続いていました。改革を提案し、新たな基礎メニューを考案、導入しました。しかし、厳しさゆえに部員の中で反発や不満も生じ、思うように浸透しないことが大きな困難でした。そこで同期間で密に連携し、目的を丁寧に共有するとともに、練習形態を段階的に工夫しながらメニューの継続を支えました、基礎力の向上により、一段階難しい演技にも挑戦できるようになり、コンテストでの〇〇賞につながりました。この経験から、対話を重ねて周囲を巻き込む重要性を学び、自発的に周囲を動かし、環境を変える力を培うことができたと感じていています。

Qゼミではどのようなことを研究していますか。

A言語・文化を扱うゼミに所属しています。特に力を入れて学んでいるテーマは、「ジェンダーと言語」です。男性的な表現と女性的な表現について着目しており、具体的には、メディアの中の表現のジェンダーについて研究しています。例えば、ディズニー映画の中のセリフの男性的、女性的表現の割合について定量的に分析したり、時代横断的に分析しています。

Q学生時代に力を入れたことは何ですか。

A大学受験予備校でのチューターアルバイトに力を入れました。特に、高校1・2年生の学習管理チームのリーダーとして、生徒の学習量向上に取り組みました。当初は、生徒ごとの面談の質に差があり、学習計画が曖昧になってしまうことが課題でした。そこで、過去の合格者データや生徒の現状をもとに、志望校との差分を明確にし、必要な学習量を逆算して伝えるようにしました。また、面談の流れや確認項目を資料化し、他のスタッフにも共有しました。その結果、生徒の行動量が増え、校舎全体の学習量向上にもつながりました。

Q当社を志望する理由を教えてください。

A貴社を志望する理由は、投資用不動産を通じて、お客様の将来設計に深く関われる点に魅力を感じたからです。不動産投資は短期的な買い物ではなく、長期的な資産形成に関わる提案であるため、お客様との信頼関係が非常に重要だと考えています。私は予備校チューターとして、生徒一人ひとりの目標や課題に向き合い、長期的な視点で学習計画を提案してきました。その経験から、お客様の人生に長く関わり、課題解決に向けて提案できる営業に挑戦したいと考え、貴社を志望しました。

Qなぜ当社に入社したいのですか。

A投資用不動産を通じて、お客様の将来設計に長期的に関われる点に魅力を感じたからです。不動産投資は、単に物件を販売するだけではなく、老後資金や資産形成など、お客様の人生に大きく関わる提案だと考えています。私は予備校チューターの経験で、生徒の志望校合格という長期目標に対して、現状分析や学習計画の提案を行ってきました。その中で、相手の目標や不安に向き合い、長期的な視点で支援することにやりがいを感じました。貴社でも、お客様一人ひとりの将来に向き合い、信頼される営業として成長したいと考えています。

Q学生時代に最も力を入れたことを教えてください。

A私が力を入れたことは体育会系の武道部で新歓代表を2年間務め、2年間で部員を〇倍に増加させて、大学対抗戦や全日本学生大会の勝利に貢献したことです。具体的に、初年度は特に不足していた女子新入生のニーズを数百人単位で聞いて回りニーズに合う施策を実行すること、次年度は部内やOBOGの方々の利害関係にも気を配り、皆が納得できる新歓活動の設計を行うことで外部と内部双方の理解のもと、〇名以上部員を増加させることができました。