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Q力を入れた学業

A経営学/経営学/組織行動論である。組織に所属する人の行動や態度などについて分析する学問で、20分程度の発表も授業で行った。

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Q力を入れた学業

A生活科学や食生活学について学んできました。食品の安全に関する多様な実験を行いました。食料の生産・流通・消費の仕組みを学び、食品メーカー・流通・外食産業の実務に対する知識も深めました。また〇〇管理者を取得

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Q学生時代に力を入れたこと (300字)

A私は、ゼミの〇〇との共同プロジェクトにおいて目標動員数を大幅に上回る圧倒的な成果を残した。背景として、SNSを通じて、過去、曲が再評価される現状から、プロジェクトの意義と可能性を感じ、ゼミ生全員で参画を決定した。私はクラブイベント〇〇運用を担当した。12月回では、目標動員数に達することができず、アンケートを通じて現状分析をした結果、体験価値を重視する(エモ消費)の傾向があることが判明した。そこで・レコード試聴会・当時のライブ衣装試着を行った結果、5月回では目標動員数を大幅に上回る成果を残した。この経験を通して、分析から成果を出す難しさとやりがいを学んだ。

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Q学生時代に力を入れたこと

A私が大学時代に力を入れたのは、大学のゼミ活動で中小企業と連携して行なった産学連携プロジェクトです。企業の認知度向上を目的に、現状分析から施策の提案、実行まで担当しました。企業担当sがとの打ち合わせを重ね、相手のニーズを丁寧に聞き取りながら、具体的に改善案を企画しました。特に力を入れたのは、「ホームページの改定」と「YouTubeチャンネルの開設・運用」で、情報構成やデザインの見直し、動画の企画・撮影・編集などを行い魅力を効果的に発信しました。この経験を通じて、相手の立場になって行動する力、チームで協力して成果を出す力を身につけました。

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Q自己紹介

A回答


学生時代は研究に励んでいました。そこで論理的な思考力やチームで研究を行う楽しさを学びました。


<研究の内容>


有機化学に関する研究をしました。

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Qあなたの人生において「創造性」を発揮して成し遂げた経験について教えてください。(300文字)

A動画制作の脚本チームリーダーの経験だ。チーム結成時、メンバーの多くは脚本作成が未経験かつ初対面であった。そのため関係性が築かれておらず、個々が納得する脚本を作り、作品の伝達力が不足していた。そこでチームでの連携を向上するため信頼関係を築く対話の場が必要だと考えた。オンラインでフィードバックが受け取れる環境を整えたり、動画との乖離を防ぐための脚本チームと動画チームとの一対一の会議を通じ共通認識を確立するなどの施策を行った。結果、作品の伝達力が向上し、多くの人に視聴される動画を制作した。メンバーの理解と信頼関係構築を通じ、互いの強みを最大限活かし、チームと作品の価値の最大化を導いた。

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Q学生時代に力を入れたこと

A私が学生時代注力したことは大学一年から続けているラジオ局での野球中継補助アルバイトだ。野球中継は試合の状況によって送信する情報が変化するため、対応力が求められる。そのため時間をかけて調べた情報でも時間の関係で使われないことが多く、調べても使われないんじゃないか、という意識がアルバイト間で芽生え、調べる情報に差が出ていた。これらの意識改善のため、社員と相談し番組公式SNSを活用した。公式SNSにも調べた情報を投稿することでタイムパフォーマンスに囚われることなく情報を発信することができると考えたからだ。また数字によって評価が可視化されるため、聴取者の求めるより深い情報を調べられるようになった。これにより放送の質が向上し、同時間帯聴取率1位を獲得。同時に、公式SNSのフォロワーも運用開始当初の2022年4月には2万人であったものが2023年10月末には10万人を超え、チームの士気も上がった。


私はチームのために努力を惜しまない人間だ。高校時代男子体育会部活動にマネージャーとして入部した。理由はマネージャーという業務を通じチームに貢献したいと考えたからだ。注力した点は二点ある。一点目はスコアからチームの現状が分析できると考え、スコアをつけられるように勉強した。公式記録員の資格取得を目標に、場面を問わずスコアをつけ続けた。結果、高校2年の春に公式記録員の資格を取得し、同年9月公式の大きな大会ではスコアラーとしてベンチに入ることができた。二点目は常に物事の一手先を考えながら行動したことだ。選手が競技に集中できるように、普段の練習だけでなく、一年の日程を把握しておくことで大会前でもスムーズに遠征の準備をすることができた。これにより選手や監督から深く信頼を得られた。卒業時には学校から功労賞をいただき、自己成長にはビジョンを持って活動することが大切だと学んだ。今後もこの経験を胸に働きたい。

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Q自己紹介

A〇〇大学〇〇学部の〇〇と申します。大学時代はサークル活動に力を入れておりました。毎年学園祭ではゲストの方をお招きしてイベントを開催するのですが、そこで責任者を務めて過去最高の集客に成功しました。本日はよろしくお願いいたします。

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Q学チカ1(強み要素高め)

A大学1年生の冬、○○の練習中に大怪我を負い、一時競技から離れることになった。思うように体が動かず、何度も挫けそうになったが、『また走りたい』という強い思いとチームメイトの支えが私を支えてくれた。リレーメンバーに選ばれることを目標に、リハビリや練習に全力で取り組み、体幹トレーニングや食事改善など、できることを徹底した。大学3年生でついにリレーメンバーに選ばれ、迎えた試合では、チーム全員で一丸となり、見事優勝を果たした。この経験を通じて、目標に向かって諦めずに努力を続けることの大切さを学んだ。

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Q自己紹介

A○○大学○○学部○○学科の○○と申します。私は学生時代3年間○○に所属しており、コロナ渦後の活動に尽力していました。また、学業面につきましては、現在○○について研究しております。本日はよろしくお願いいたします。

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