Qソリューションエンジニアを志望している理由をご記入ください。 (600 文字以内)

A大学 1 年次の授業で、初めてゼロからコードを書き、2D ドットゲームを制作したことが、私が IT に強く惹かれるきっかけとなりました。試行錯誤を重ねながら完成させたその作品は、最優秀評価である「S」を獲得し、この経験を通じて、プログラミングには「頭の中の思考や発想を、コードを通して形にできる力」があることを実感しました。この体験から、IT 技術は単なる作業効率化の手段ではなく、新しい価値や文化を生み出す可能性を持つものであり、その活用次第で全く新しいソリューションを社会に提示できると学びました。以来、IT の力を用いて人々の生活をより豊かにし、社会に新しい「当たり前」をつくる仕事に携わりたいと考えるようになりました。中でも、ソリューションエンジニアは、技術力を基盤としながらクライアントの課題に深く向き合い、柔軟な視点で最適な解決策を提案できる点に魅力を感じています。システムの設計・開発にとどまらず、潜在的な課題を見つけ出すコンサルティングにも関われる点は、私が IT に求めてきた役割そのものです。貴社は高い技術力と社会からの信頼性を兼ね備え、さらにキャリアパスの選択肢が豊富で、ソリューションエンジニアとして多様な成長ができる環境が整っていると感じています。私は自身の強みであるサポート力と判断力を活かし、クライアントのニーズを深く理解した上で最適な提案を行えるエンジニアとなり、IT を通じて新しい価値を社会に提供していきたいと考えています。

Q自己紹介

A学業面では学部の特性上専攻を持たず幅広い研究に従事してきた。例えば、英語を公用語とする研究室に所属しつつ、〇〇学の授業では各国の〇〇を活用した政策についても学んだ。さらには〇〇の構成的認知論ではバイアスがかかりにくいアンケート調査の方法について実験した。さらには広大な学習領域を横断させて文理融合型の課題解決に努めてきた。課外活動としてはジャズサークルと映画サークルの2点が挙げられる。前者では学祭のイベントで〇〇サークルと連携し、フジロックに倣った演者観客一体型のジャズライブの演出に成功した。結果として同大学OBの著名な来賓が訪れ、SNS上では著名な音楽家からも注目されるなどの評価を受けた。後者では自主制作映画の監督を務めつつ大学横断の映画祭にも参加し、語学力を活かし〇〇大学〇〇学部の映画制作にも通訳兼ラインマネージャーとして関わった。

Q自己PR

A私は多角的な視点と行動力で人を楽しませる、前例がない取り組みを率先して行える点が強みです。自らの意思で新しい環境へ挑戦し続けてきた経験や、2学科を経由したからこそ成せるプランナーとデザイナーのチューナーとしての立ち位置でプロジェクトが円滑に、更に発展するための役割を担うことが出来ます。「創る側」のみならず「魅せる側」の視点も併せ持つことで、商品をより魅力的に見せる提案を行いたいです。

Q「自分史」を2,000字程度でご記入ください。

A【小学校】
小3学校の発表会の劇で主役を務める。劇の主役のオーディションを受け見事合格。何かに挑戦することや人前に出ることは小学生の頃から苦手ではなかった。小5学校の40人規模の縦割り活動で副班長を務める。明るく、友人も多いタイプであったため先生から副班長を務めるように言われ、副班長を務めた。これをきっかけに、その後もリーダーを務めることが多くなった。小6修学旅行の6人班の班長を務める。修学旅行で班長を務めるも、宿泊先の旅館で班員が障子を破き、先生からお叱りを受けた。リーダーとして集団をまとめることや、その責任を持つことの難しさを学んだ。

【中学校】
中1を〇〇をしていた兄の影響で〇〇部に所属する。中学と高校が合同で練習をしており、部員は約40名であった。上下関係が厳しかったため、幾度となく先輩方からお叱りを受けたが、目上の方との関係構築能力や忍耐力を身につけた。高校2年の引退まで所属した。中2アナウンサーに憧れ、学校の係活動の一環として放送局に所属する。学内放送を担当し、高校3年生まで所属した。放送コンテストにも挑戦するなど熱心に活動していた。中3優勝を目指していた〇〇大会で準優勝をおさめる。中学・高校合同の大会で中学生にして団体戦のメンバーに選ばれ、準優勝を果たした。目標としていた優勝には一歩及ばず悔しさもあったが、自主練習の成果もあり、メンバーに選ばれたこと、高い成績をおさめることができて嬉しかった。

【高校】
高1文化祭に出店する全ての模擬店の会計を統括する、会計局の局長を務める。全20種類ほどの商品を販売する模擬店部門は、付属の小学生から高校生までほぼ全生徒が何らかの商品を購入し、毎年多額の売り上げがでる。そのため、お金の管理をするための責任感と、膨大な量の会計処理をスムーズに進めるためのタスク分配能力が問われる仕事だった。スムーズに仕事を進めるため、文化祭委員会との連携、先生方、業者の方、チームメンバーとの調整が必要であり、板挟みになることもあった。しかし自身のコミュニケーション能力を活かし、最終的には大きな問題もなく文化祭を終えることができた。高2所属していた〇〇部で部長を務める。その中で部員の練習への参加率が低いことを課題とし、解決に努めた。部員と個々に対話の時間をとることで課題の原因は【①部員が〇〇自体を楽しいと思えていないこと】【②異なる学年間の関係性が希薄であること】であると気が付いた。その為①に対しては大幅な練習メニューの変更を行い「最初にスマッシュを50本連続で入れた人が優勝」等の、ゲーム感覚で行える練習を増やした。②に対しては学年を越えた会話の増加を狙い、学年もランダムにペアを組み下校をした。結果として参加率が7割程度から9割程度へ増加し、更に後輩が自ら相談事を持ち掛けてくれる回数が増えた。高3大学受験をするも結果的に第一志望に落ち、人生最大の挫折を味わう。AO入試で第二志望群であった成城大学に合格するも、第一志望に挑戦したい気持ちが強く、一般入試に向けて勉強を続けた。計画性のなさから日本史の勉強が間に合わず知識不足のまま受験し第一志望に落ちる。この経験から余裕をもって計画を立てることの大切さを学ぶとともに、大学では様々な課外活動を通して、多くの学びを得たいと考えるきっかけとなった。

【大学】
大1〇〇に5週間の短期留学をする。自由奔放な雰囲気の夫婦のもとで、一つ下の〇〇人留学生と共にホームステイをした。ホストファミリーが私と〇〇人留学生を置いて一週間旅行に行ってしまうなど、考え方の違いに驚くこともあった。しかしその間も〇〇人留学生と家で料理を作ったり、現地の学生と観光したりすることで楽しく過ごすことができた。大2大学1年から所属する○○部で、マネージャーとしての活動により一層力を入れる。唯一の先輩マネージャーが部活動を卒業されたことをきっかけに、自分なりに部活動の課題を挙げ、財政難の解決に取り組んだ。○○は約15名で、金曜日から日曜日まで合宿所にて活動をしている。人数の少なさや高額な○○の維持費による財政難を改善すべく、生活費の節約を行った。具体的には食費を節約するために一食分の食費を設定したり、合宿所の物品を重複して購入しないように置き場所を決めた。節約以外にも、活動費の支援をいただきたく、学生課の方々に向けて活動見学と合宿所の訪問を企画した。更にOB会への訪問を通し関係性を構築するとともに、OB向けイベントを開催し参加費を頂いた。結果として、節約で余った部費や企画を通して頂いた支援金を、部の備品購入や遠征費に充てることができた。大3企業の新規事業立案をテーマとしたビジネスコンテストに出場する。長期インターンの中で、学生5名と社員の方1名でチームを組み、ビジネスコンテストに出場した。結果として優勝はできなかったが、会社でのプロジェクトの進め方について実際に活躍されている社員の方から教えていただき、論理的に考える力と発想力を身につけることができた。

Q学生時代にもっとも力を入れたことを教えてください。（400字以内）

A大学の〇〇部で、練習環境の改善を目指しクラウドファンディングの実行責任者を務めた経験だ。劣化した人工芝が原因の怪我人増加に強い危機感を抱き、部の予算が限られる中、地域を巻き込み長期的な支援体制を築く本プロジェクトに挑んだ。 プロジェクトでは、資金確保に加え、地域との繋がりを重視し地元のスポーツ用品店へスポンサー交渉を行った。当初、お店側へ十分なメリットを提示できず交渉は難航したが、私は何度も店舗へ足を運び店主との対話を重ねた。その中で「若者の来店数が減っている」という悩みを引き出し、部員が学内で着用する移動着に店舗ロゴを掲出し、現役学生への認知度向上を狙うリターンを提案した。 この提案が認められ、最終的に目標を超える支援を獲得。念願のグラウンド整備を実現した。この経験から、相手の潜在的なニーズを汲み取り、共通の利益を創出する粘り強い交渉力を培った。

Q具体例を交えながら、自己PRを記入してください。

A私の強みは継続力と向上心です。アルバイトを始めた当初、新しい環境には緊張しましたが「一年間は必ず続ける」という目標を自ら立てて挑戦しました。最初は作業に時間がかかり、思うようにいかないこともありましたが、この目標が支えとなり、困難を乗り越える力になりました。作業の速さで他の人に敵わないと感じた際も、どうすれば自分の強みを活かせるかを考え「丁寧さを追求する」という新たな目標を主体的に設定しました。結果として、丁寧な仕事ぶりが評価され、周囲から信頼を得ることができました。継続して取り組む中で、作業の速さや安定感も向上し、より良い結果を追求する向上心が育まれました。この経験から自ら目標を立てて、粘り強く取り組む姿勢を大切にしてきました。今後もこの姿勢を活かして貴社でも主体的に行動し、成長し続けながら貢献していきたいと考えています。

Q 志望業界及びその業界を志望する理由　※志望の高い順に記入

A①IT業界
理由：自身がアルバイトで社内システムに触れたことから興味を持ち、エンドユーザーに寄り添ったシステムに興味を持ったから。
②文房具業界
理由：高校生の時に商品開発に携わる課外活動の経験から、筆記具の商品企画に興味がある。

Q志望動機を教えてください。

Aグループ共通の理念である「食品の『安全』『品質』『鮮度』の追求と、食の楽しみと笑顔の創造」という理念に共感したためです。私はアルバイトで飲食店に勤務しており、その中で実際にお客様と関わり、自分が調理した料理を食べて笑顔になってくださることに強くやりがいを感じています。自分が就職活動を進める中で自分の仕事が必ずお客様の喜びに繋がるような仕事だけではないと実感する中で、この理念を掲げて実行していく難しさもあると思っています。だからこそ、一つひとつの仕事を丁寧に行い、食を通じて人々の生活を支える一員として、この理念を体現して、貴社に貢献したいと考えています。

Q学生時代に力を入れたことを教えてください。

A私が学生時代に力を入れたことは、大学受験専門塾でアルバイトリーダーとして生徒の合格率改善のため、毎月の面談を導入したことです。当時、在籍していた約〇名の生徒のうち、誰がどのくらい〇〇授業を進めているのか把握できず、合格率が年々下がっているという課題がありました。そこで私は、「毎月の面談」を全生徒に導入し、その月の振り返りと翌月の学習計画立てを徹底する体制を整えました。他のアルバイトに対しても、面談が生徒の学習習慣やモチベーションに直結することを丁寧に伝え、スタッフ全体を巻き込みました。結果として、生徒の進捗状況を可視化できるようになり、一人ひとりに適したサポートが可能になり、最終的には、前年から大幅な合格率の向上を達成しました。

Q学生時代に力を入れたことを教えてください。

A塾講師のアルバイトリーダーとして率先して生徒への指導体制を徹底的に見直し、合格率の改善を達成したことです。在籍する〇人ほどの生徒がどのくらい〇〇授業を受けているかを把握しきれておらず、学習状況が不透明でした。合格につなげるためには、生徒の学習を全面的にサポートし、校舎で生徒の状況を把握する必要があると考え、生徒一人ひとりに対して毎月面談を行い、その月の振り返りと来月の計画立てを徹底させました。