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Q自己紹介をお願いします
A〇〇大学3年の〇〇と申します。小学4年生から現在まで〇〇をしてきました。そんな私を一言で表すと、逆境の中でも粘り強い人間です。本日はよろしくおねがいいたします。
Qアルバイトではどんな長所を活かしているの？
Aカフェのアルバイトでは、初対面の方とも自然な会話ができるという長所を通じて相手の方のニーズを引き出すことに注力してきました。
Q仕事をする上での目標
A私は自ら社会に価値を還元し、未来に残せる成果を生み出す人材になることを目標としています。これまでの人生は先人たちが築いた社会基盤に支えられてきました。そのため、受け取るだけでなく仕事を通じて課題を解決し、周囲との協力や、常に学び成長し続けることで、より多くの人や社会に貢献したいです。その過程で自分の専門性や経験を深め、周囲から信頼される存在としてチームや社会に持続的な価値を提供していきたいです。
Qソフトバンクバリューの5つの項目の中で、 あなたの強みと合致する項目を教えてください(複数選択可)。 また、その強みを発揮して成し遂げたエピソードを教えてください。 （字数：200字～） ※ソフトバンクバリュー
A挑戦、逆算、スピード、執念
私の強みは、困難な状況でも「挑戦」し、必ず「No.1」の成果を出す力です。 家電量販店のアルバイトでは、当初希望した〇〇ではなく〇〇部門への配属となりましたが、「〇ヶ月で成果を出せば希望を考慮する」という条件を好機と捉えました。 退勤後も自学自習で知識を叩き込み、売れている社員の背後でトークを徹底的に分析・模倣しました。その結果、通常単価〇万円で良しとされる中、1年間売れ残っていた〇万円の〇〇を販売。社員を含む〇名の中で生産性No.1を達成しました。この経験から、顧客以上に顧客のことを考える姿勢こそが成果に繋がると学びました。
Qあなたは幼少期どのような子供でしたか？
A昔のことなのであまり覚えていないのですが、両親からの話では、一人で〇〇をしていたと聞いています。一人っ子だったので、自分一人でできる遊びをしていたらしいです。
Q就職活動の軸と志望動機、入社後に取り組みたいことを合わせて1分半で説明してください。
A志望理由といたしまして、私の就職活動の軸2つと貴社の理念や風土が一致していると感じたためです。私は就職活動の軸として、関わる人の悩みや課題を側で支え解決できること、社内、社外問わず利他性が高い環境であること、この2点を大事にしています。一つ目に関しては、貴社では社会問題の解決を企業理念に掲げており、一人ひとりの悩みや課題を解決することで、組織や社会全体の課題解決につながるという自分の考えと共通する点が多いと感じました。
また面談の際にチームで動く機会が多いことや対面の面談を必ず実施していることからも人の人生に寄り添う姿勢を感じ、利他性が高いと判断しました。入社後は人材紹介事業のプロフェッショナルになりたいと考えています。具体的には求職者様一人ひとりの悩みを解決するキャリアアドバイザーの仕事や組織の課題を解決するリクルーティンコンサルタントどちらも経験したいです。（マイキャリアバンク制度やオープンポジション制度があると思うのでそちらを活用したいと考えています。）キャリアアドバンテージ事業本部ではRCとCA両方が混在している組織体制なので、どちらの職についてもRCとCAの連携が取れるようにしたいです。まずはRCをやり、それぞれの業界理解に努めるとともに提案力といったスキルを磨きたいです。
Q自己PRを1分以内で行ってください。
A私の強みは、「お客様のことをお客様以上に考える力」です。家電量販店でのアルバイトでは、最初は知識を増やせば売上につながると思っていました。しかし、どれだけ丁寧に商品の特徴を説明しても、お客様の心には響かず、全く成果が出ませんでした。そこで、売れている先輩を観察してみると、話の中心は“商品”ではなく、“お客様の生活”でした。一人ひとりの背景や目的を聞き取り、その人にとって本当に価値のある提案をしていたのです。私も同じように考え方を変え、お客様の潜在的な思いを引き出し、それぞれのニーズに合わせて提案するようにしたところ、少しずつ信頼を得られるようになりました。この経験を通じて、重要なのは単なる知識の提供ではなく、「相手の思いを汲み取り、最適な価値を届けること」だと学びました。私はこの強みを、今後も大切にしていきたいと考えています。
Q学生時代に一番頑張ったこと
A私が最も打ち込んだことは〇〇のインストラクターとして指導したことだ。当時辞める子供の人数が課題であったため 2 つのことを行った。はじめに、子どもたちの目標を聞き出しコーチと子どもの目標の不一致をなくした。遊びの一環で来ている子に一方的に指導をしても目的が達成できないため辞める傾向にあった。そこで、指導の中で沢山会話し楽しいレッスンを心がけ指導の中に遊びを取り入れた。さらに、子どもの苦手分野を聞き、確実に泳ぎを上達させた。レッスンでは親御さんが通わせ続けたいかが重要である。そこで楽しんでもらいつつ確実に技術向上を測り、通い続けたくなる工夫をおこなった。そのために毎週上司に 2 時間ほど指導の時間を取ってもらい勉強を怠らなかった。結果として辞めてしまう子供たちが減った。今もまだ勉強中であり日々試行錯誤しているが、ここまで熱を持って打ち込んだことは自信につながり、大きな財産となっている。
Q学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容250文字
A学業では小学校教員免許を取得するため教科の教育法、子どもたちの特徴等を学び、1カ月間の教育実習にも取り組みました。教育実習では学級で子どもたちや先生方と関わりながら様々な教科の授業に挑戦をしましたが、最初は考えていたような授業ができなかったため、毎度反省し試行錯誤して授業準備に取り組み、児童理解にも努めました。徐々に子どもたちとの対話を楽しみながら理解してもらいやすい授業をつくることができ、授業だけではなく、目の前の相手の様子を読み取り臨機応変に対応するという点で変化・成長できたと感じています。
