Q学生時代に力を入れたこと

A①音楽サークルの仲間を誘って大学祭での音楽活動で成果を上げることを目標に掲げました。私は作詞と歌を担当しました。作詞には初挑戦でしたが、既存のヒット曲の歌詞の表現技法やコンセプト構築を分析し取り入れることで、素人っぽさの軽減に努めました。しかし、作曲担当から共有されたデモ音源の雰囲気が当時のコンセプト案と乖離していたため、その案を捨て一から作り直す決断をしました。また楽曲の制作過程では、作詞と編曲の進捗を常に共有することで、コンセプトがぶれないように努めました。さらに楽曲を視覚的にも印象に残すため、漫画サークルの友人にカバーイラストの制作を依頼し、打ち合わせや案出しを重ねて他の応募曲と差別化できる目を引くイラストに仕上げました。そして完成させた楽曲は、多くの人に評価されました。大学祭当日は演奏を披露し、多くの来場者に見てもらうことができました。
②高校3年生の夏に〇判定という厳しい状況から、〇〇大学合格を目標に据えました。限られた時間で逆転するため、まずは合格最低点と過去問を分析し、各教科で獲得すべき点数を明確化しました。その上で、目標点に達するために不足している知識と技術を洗い出し、それらを補完する学習のみに絞り込みました。得意な〇〇と〇〇は、合格解答を作る再現性を高めるための解法を構築し、〇割得点を安定させました。さらに〇〇は、当初時間内に問題を半分も解き終えられず得点率〇割と苦戦していましたが、単元ごとに問題を細分化し、各問5分以内に解けるようになるまで演習と定理の復習を反復しました。その結果、〇〇の得点率は1ヶ月で〇割まで向上し、最終的に〇〇大学に合格することができました。この経験から、目標から逆算して課題を分解し、労力を投下する場所を見定めることの重要性を学びました。
③学生起業プロジェクトに中心メンバーとして参加し、新たに制作者を育成する体制作りを目標としました。私は「絵は描けるが漫画制作の経験がない人」を想定し、初心者が漫画を描く際にどのステップで躓くかをシミュレーションしました。その結果、ストーリーの展開のさせ方と絵の構図の決め方に課題があると考え、制作過程のマニュアル化を図りました。具体的には、起承転結のテンプレートに沿った4コマ漫画を制作し、それを延長させていくことでストーリー漫画を完成させる手法や、絵の構図は「顔のアップ・上半身・引き」の構図を機械的に繰り返すという法則、吹き出しの配置ルールなどを明文化しました。感覚に頼りがちなクリエイティブ業務を構造化しマニュアルに落とし込んだ結果、未経験者も広告漫画を描けるようになりました。この経験を通じ、個人のスキルを組織の資産へと変換する仕組みづくりの重要性を実感しました。

Q将来のビジョンを教えてください。

A将来のビジョンは、「不確実なカオスを構造化し、誰もが勝てる新しいルールを設計できるビジネスリーダー」になることです。私は、既存の仕組みをハックして独自の勝ち筋を見出し、それをマニュアルやシステムとして拡張していくことに強い意欲があります。5年後には、特定の業界知識に精通するだけでなく、どんなに難解なビジネス課題であっても周辺知識を吸収して即座に本質を捉え、クライアントが自律的に成長し続けられる仕組みを構築できるシニアコンサルタント、あるいは新規事業の責任者として、複数のプロジェクトを統括する立場になっていたいと考えています。「あの人がいれば、どんなカオスもルール化され、事業が動き出す」と評される、実行力と構造化能力を兼ね備えた人材を目指します。

Qなんで通信業界なのですか？なぜKDDIなのですか？

A文化資本の地域格差をなくしたいからです。通信、ITの力で日本のどこに生まれても豊かなリソースが享受できるようにしたいです。つながりやすさNo.1、大規模な顧客基盤を持つ貴社で、そこに貢献していきたいと考えています。

Q自己紹介してください。

A名前、大学名を言いました。強みは物事に継続して取り組み続けることです。学生時代はサークル幹部として、チーム運営に取り組んでいました。今日はよろしくお願いします。

Q自己紹介をしてください。

A名前、大学名を言いました。強みは物事に継続して取り組み続けることです。学生時代はサークル幹部として、チーム運営に取り組んでいました。今日はよろしくお願いします。

Q学生時代に力を入れたサークルについて聞かせてください。

A学生時代に力を入れたことは、サークル活動です。私はサークルの幹部の一人として、新入生歓迎会の企画運営をしました。

Q自己紹介をお願いします

A〇〇大学から参りました。〇〇です。〇〇部に所属しておりました。本日はよろしくお願いいたします。

Q簡単に自己紹介をお願いします

A〇〇大学3年の〇〇と申します。専攻は〇〇で、中国の学生と英語でディスカッションをする団体に2年間所属し、幹部を務めておりました。御社での活躍によって社会に大きなインパクトを与えうるという点に魅力を感じております。本日はよろしくお願いいたします。

Qそれではまずお名前と簡単な自己紹介をお願いします

A〇〇大学3年の〇〇と申します。専攻は〇〇で、中国の学生と英語でディスカッションをする団体に2年間所属し、幹部を務めておりました。御社での活躍によって社会に大きなインパクトを与えうるという点に魅力を感じております。本日はよろしくお願いいたします。

Q学生時代に頑張ったこと、経験から得た学びについて、入力してください。

A〇〇祭の飲食屋台企画責任者として、団体対応を変革し、参加団体の満足度を昨対比1.3倍に向上させたことだ。来場者20万人を誇る大学祭において、飲食企画は「事故が絶対に許されない」重圧の中にあった。そのため、運営では効率と安全を最優先し、厳しい衛生規制を理由に団体のアイデアを切り捨てる「管理重視」の体制が常態化していた。私は、規制と団体の想いは工夫次第で両立できると考え、強い課題意識を抱いた。そこで、画一的な全体説明会を廃止し、全85団体との個別対話へ踏み切った。対話では、表面的な要望の是非ではなく、企画に込めた想いや背景の深掘りを徹底した。例えば「生肉をその場で焼いて提供したい」という、規定上は却下せざるを得ない要望にも粘り強く対話を重ねた。すると、真のニーズは生肉ではなく、ライブ感あるパフォーマンスにあると判明した。そこで、加熱処理した肉を客前で炙り、最後にソースを豪快にかける代替案を提示した。これにより、安全基準を遵守しつつ、団体の求めた熱狂を再現することに成功した。また、丁寧な対応を実現するため運営組織の改革にも着手した。従来は大半の判断を私に仰ぐ体制だったため、対応の遅れが課題だった。そこで、判断基準をマニュアル化し、会議を実施した上で「最終責任は私が取るため、現場判断で動いてほしい」と権限を委譲した。信頼を与えたことで当事者意識が芽生え、各員が自律的に動ける組織へと変貌した。この経験からの学びは二点ある。一つ目は、対話とは妥協点探しではなく、双方の「納得解」を創造するプロセスであることだ。一見対立しても、真意を探求すれば第三の道は必ず見出せると学んだ。二つ目は、組織の成果を最大化するのは管理ではなく「信頼」であることだ。覚悟を示し任せることで、個人の総和を超えた成果が生まれると実感した。