Q: ①自己紹介を教えてください。
A: ○○大学○○学部からまいりました、○○と申します。本日はお忙しいところお時間をいただきありがとうございます。



私は学生時代、体育会の部活動と文化系の委員会の2足のわらじで取り組ませていただきました。この経験を通じて、チームで一丸となって協力していくことの大切さや、一人ひとりの個性の違いを理解し寄り添いあっていくことの重要性を学ぶことができました。



本日はそういった点を交えながら私自身についてお話しできたらと思います。よろしくお願いします。
【深掘質問】 なぜ、その部活に入ったのですか。
【深堀質問回答】 入った理由は2つございます。1つは、個人競技でありながら応援や普段の練習の中で切磋琢磨していく先輩方の姿に憧れを感じたからです。一人だけが強くなればよいという考えではなく、夏の大会に向けてチーム全員で強くなろうと声を挙げて全力を挙げて取り組んでいく点に私は感銘を受け、同じチームの一員として取り組んでいきたいと考えました。



2つ目は、メリハリを持った活動を大学で取り組みたいと考え...

Q: ①自己紹介をお願いします。
A: 本日はお忙しい中、お時間をお取りいただきありがとうございます。〇〇大学〇〇学部〇〇学科所属3年の〇〇と申します。学生時代には、初心者としての〇〇所属や1年間の留学など様々なことにチャレンジすることに注力してまいりました。本日は大変緊張しておりますが、よろしくお願いいたします。
Q: ②学生時代に力を入れたことは何ですか。
A: 1年間の留学時に、専攻外であり、グループワークが多く課題が厳しいと言われる〇〇の授業を受講したことです。自分以外は現地の学生であり、受講当初、少人数のディスカッションはスピードが自分の予想以上に早く、英語を聞き取り、素早く発言することに大きな課題を感じました。それに加えて、ディスカッションへの姿勢が全員積極的であり、自分は一歩引いてしまうという状況でしたが、このような環境は成長の場になると考え、グループワークでは自分にできることを考え、主体的に活動しました。そこで、4点を実施しました。



1.現地の友達とディスカッション形式の会話練習。2.課題を事前に予習し話すことをあらかじめ決定する。3.グループワークを...

Q: ①経歴についてどのような経緯で起業したのかについて。また実際にどれだけ業務をこなしたのかについて聞かれました。
A: 起業した際は、別大学との知り合い経由で人と組み起業をしたということと、自分がなぜそこの業務に携わったかを説明しました。具体的には、原体験としてIT方面に興味があったということと、それに伴いプログラミングをしていたということの説明もしました。また、実際の業務としてプログラミングだけではなく、経営やマーケティングまでしていたということを補足しました。
【深掘質問】 なぜIT系の方面に興味があったのかということと、並行しながらのプログラミング業務以外はとても大変ではなかったのかという点について質問をいただきました。
【深堀質問回答】 後述の大学で学んでいることについてにつながってくるが、高校生時代にやりたいことが特に見当たらなかったため、潰しがききそうなIT系をとりあえずやってみるかの気持ちで触れ始めたことについて説明をしました。また、担当業務以外のことを、業務内容の全てが全くの未経験であったため、かなり実務的な面で手探りで行ってきたということに苦心したことを説明し...

Q: 志望動機
A: 私が貴社を志望した理由は、【手軽に買える美味しいスイーツを世界中の人々に広めたいから】です。このように考えるようになった大きなきっかけに、大学3年時に半年間留学した○○での経験があります。日本と○○は真逆の食文化を有していて、栄養バランスが良く口の中で調味するのが特徴的な日本食に対して、○○は揚げものや味付けの濃いもの、砂糖をふんだんに使った料理が多いようでした。こうした食の好みはスイーツにも色濃く出ており、○○のスイーツはとにかく甘いことが特徴で、美味しさや健康志向であるか否か、そして味の繊細さというよりどれだけ甘いかが重視されているように感じました。また現地には手軽に美味しいスイーツを買える環境は基本的にない上に、カロリーや糖質の少ない商品は殆どありませんでした。私自身、元々甘いものが大好きということもあり、現地でもさまざまなスイーツに挑戦しましたが、健康に配慮できる選択肢が少なかったためか、頻繁に肌荒れを引き起こしていたと同時に、改めて日本のスイーツの素晴らしさ、レベルの高さを痛感しました。こうした○○での経験を経て、さまざまな選択肢が豊富な日本のスイーツを世界の人...

Q: ①自己紹介
A: ○○大学○○学部3年○○と申します。よろしくお願いいたします。



人と関わることが好きで、大学では○○サークルに所属して○○や裏方など様々な役職をこなしたり、○○サークルで高齢化の進む団地の活性化に努めたりしています。ゼミナールにおいては、より多くの○○が心豊かに育つためにはどうすればよいかというようなことを研究しており、○○と○○でフィールドワークを行いました。



本日はよろしくお願いします。
Q: ②学生時代に力を入れたことは何ですか
A: 私が学生時代に力を入れたことは、ゼミナールでの研究活動です。「○○・○○の育ちの環境を考える」ということをテーマに、様々な子どもの居場所を訪問するフィールドワークを行いながら、○○の居場所に関する自治体ごとの差異や何が人の育ちにとって大切かということを共同研究してきました。その中で個人として、文化的経験が人の成長にどのような影響をもたらすかということに関心を抱くようになり、○○の○○にある文化的体験をテーマにした○○や○○と○○にあるユースワークを実際に訪問し活動の様子を見学しながら、自分の関心を深めてきまし...

Q: ①学生時代頑張ったことについて教えてください。
A: ○○のアルバイトで学生リーダーを務め、顧客満足度の向上と利益拡大に貢献しました。顧客満足度の向上は、挨拶の徹底と接客の改善を行いました。子供には手を振るなどのルールを定めたり、従業員一人一人に取り方のコツを覚えてもらえるように共有ノートを作成しました。景品獲得以外での、付加価値を提供することができ、お客さまのファン化に繋がり、結果的に利益が拡大しました。
【深掘質問】 学生リーダーとして、どのようなことを意識しましたか。
【深堀質問回答】 後輩の教育の仕方に気をつけました。例えば、間違った行動をとっている事があったとしても、こちら目線の話を一方的にするのでは無く、まずは相手の話を聞いてから返答する事を意識していました。
Q: ②あなたの強みは何ですか。
A: 精神の強さです。私は、小学一年生から高校三年生まで○○を続けていました。そこで、毎朝のランニングを自分のモチベーションにかかわらず、取り組み、強い精神力を得ることが出来ました。
【深掘質問】 その強みを入社後、どのように活かしますか。
【深堀質問回答】 困...

Q: ①自己紹介をしてください。
A: ※内容未記載
【深掘質問】 ○○課程は、大変さを感じると思うが、その中で免許を取るモチベーションをどのように保っていますか？
【深堀質問回答】 入学前から教育学部ではないですが、自分の学部で免許を取得できることを知っていて、将来の選択肢を広げるために履修を決めました。



補足（自己紹介で、「○○学科を専攻しており、履修の大半は○○に関する授業です。同時に○○課程も履修していて、○○に関することも学んでおります。」とお話ししました。）



二つあります。



一つ目は、一度決めたらやりきる思いがあるからです。私自身、一度これをすると決めたら、必ずやりきるように心がけています。



二つ目は、○○課程の授業を通して、レポートやプレゼンテーションのスキルが上がり、自信につながっているからです。
Q: ②学生時代に頑張ったことを教えてください。できる限り、大学時代のエピソードを聞かせてほしいです。
A: 私が学生時代に頑張ったことは、○○課程における○○施設での実習にて、コミュニケ...

Q: ベイカレント・コンサルティングを志望する理由を教えてください。
A: 私は「変化を創り出す側」でありたいと考え、幅広い業界に対して課題解決を行うベイカレント・コンサルティングを志望します。貴社は戦略から実行までを一気通貫で支援し、業界や領域に縛られないコンサルティングを展開している点に魅力を感じています。私は大学で○○や○○の変化を学ぶ中で、デジタル技術や人材戦略が社会に与える影響の大きさを実感しました。特に、貴社の「日本を代表する総合コンサルティングファームを創る」というビジョンに共感しており、個人の成長を通じて日本企業の競争力を高めたいと考えています。クライアントとともに課題を見極め、実行段階まで伴走する姿勢に魅力を感じ、自身もその一員として価値創出に貢献したいです。
Q: あなたの強みと、それをどのように発揮した経験を教えてください。
A: 私の強みは「人との信頼関係を築く力」です。大学では○○サークルの企画・運営を担当し、約40か国から来日した留学生と日本人学生の交流イベントを成功させました。当初は文化的な違いから意思疎通が難しく、準備が進まない状況もありました。私は相手の...

Q: 自己PR
A: 私の長所は、出会って1時間で仲良くなれるコミュニケーション能力と元気がない人でも笑顔できる明るさ、そしてどの環境に任せてもらえるリーダーシップです。コミュニケーション能力に関しては、中学1年生の時や高等学校1年生の4月に自己紹介があり、どんな人でも分け隔てなく積極的に話しかけに行くことに短時間でよりたくさんの友達を作るとこができました。明るさに関しては、中学校、高等学校、大学の友人に悩みを相談されることが多くありました。そこで私は解決させるまで話に付き合い、悩みが解消すると何もなかったかのように元気な笑顔でお礼を言ってもらえます。リーダーシップに関しては、小学校では児童会長を、中学校、高等学校では学級委員長とバスケットボール部では部長、そして大学では○○を勤めました。どのリーダーになっても支えてくれる仲間がいて、リーダーの業務に悩みを抱いていると副長が悩みを聞いてくれました。
Q: 学生時代の取り組み
A: 学生時代に力を入れたことは、大学3年次に行った○○大会です。○○大学には○○学部限定でそれぞれのゼミナールが○○や○○における疑問点や提案をプレゼンテーションで行う発表が...

Q: 「あなた自身」について自由に表現してください。（1000文字）
A: 私は自分自身を、【好奇心旺盛で"好き"にひたむきな人間】であると考えます。まず、大学時代の○○サークルでのバンド活動が挙げられます。小さい頃からピアノやギターを弾いたりしていたものの、大学入学を機に、大好きな音楽で何か新しいことに挑戦してみたいと考え、○○サークルに加入。サークルでは主に○○を務めましたが、○○だけでなくそれまで触ったことのなかった楽器にもさまざま積極的に挑戦しました。またメンバーを取り仕切る立場である○○を度々担当したことで、限られた時間の中でクオリティの高い演奏をするためには何が必要か、観客の心に響かせるためにはどんな演出が必要かをよく考えるようになりました。その結果、ライブではよく「一番クオリティが高い」「本家へのリスペクトを感じる」といった評価をいただけるように。特に印象的だったのは、初めて○○で弾き語りを披露した際のことです。大勢の人が聴いている中で自分一人が演奏するという経験自体初めてで、焦りと緊張で本番は自分が思った通りのものにならなかったものの、終演後に「泣いてしまいました」と感想をもらえた時に...