Q: ①学生時代何に力をいれてきましたか。
A: 学生時代個別指導塾のアルバイトをしてきました。生徒一人ひとりの性格や学習スタイルを分析し、それに最適な指導方法を提案してきました。たとえば、読み書きが苦手な生徒には音声学習を取り入れるなど、柔軟なアプローチを実践しました。その結果、担当した生徒の成績を毎回約10%向上させることに成功しました。小さな積み重ねではありますが、自らの施策を通じて生徒の成長を実感できることに、大きなやりがいを感じています。この経験を通じて、相手の課題を的確に把握し、最適な解決策を提示するスキルを培いました。
【深掘質問】 特に力を入れたことは何ですか。
【深堀質問回答】 講師業務に加えて新人育成や内部運営に携わった経験についてお話しします。



私は、校舎全体をより良くしたいという思いから、まずは新人育成の改善に取り組むことにしました。



当時の校舎の課題は、離職率が約50%と非常に高いことでした。その要因として、



・業務負担の大きさ



・相談しづらい環境


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Q: ①大学でどのようなことを学んでいるのですか
A: 学業では、日本の民俗宗教やエンタメを研究しています。特に、企業による〇〇文化の活用に関心を持ち、卒業論文では「◎◎」をテーマに執筆中です。



また、□□ゼミに所属し、文献調査やディスカッションを通じて〇〇と社会の関わりを探求するとともに、実践的な学びとして☆☆にも取り組んでいます。☆☆を通じて自己と向き合う時間を持ち、△△では一文字一文字に集中することで□□の精神性を体感しました。こうした体験を通じて、□□の思想や実践が現代社会に与える影響について、より深い理解を得ることができました。
【深掘質問】 なぜ、☆☆に興味があったのですか。
【深堀質問回答】 もともと、家族でお寺に行くことが多く、そこの住職さんに勧められて興味を持ちました。
Q: ②なぜデジタルマーケティングに興味を持ったのですか。
A: 生活者の行動がオンライン中心にシフトする中で、デジタルは”今”のニーズに即応できる唯一の手法だと感じたからです。私自身、SNS広告で商品を知り購入した経験があり、生活の選択が広告によって自然に変化することに驚きと可能性を感...

Q: ①学生時代取り組んだことについての深堀
A: 学生時代に最も力を入れた経験は、「大学2年次から、初心者として始めた体育会系運動部における活動」です。



技術だけでは他の選手に対して勝つことができないと感じ、自身の明るさ・行動力を活かして、ピッチ内外においてモチベーター・チームの雰囲気を明るくする存在としての評価を確立し、目標であった公式戦の出場を勝ち取った。
【深掘質問】 チームのモチベーターとしての役割はもともと性格が明るいのか、それとも意識してやっているのか。
【深堀質問回答】 もともと明るい性格です。よく友人から明るいと言われる。
Q: ②なぜ弊社を志望するのか
A: 貴社を志望する主な理由は2つあります。



①海外と関わる機会



②人の魅力、それによって形成されている環境。



貴社は他の企業と比べても海外で働ける機会が多い、と話しました。あまり受けは良くなかったと感じます。



人の魅力については、1次面接官の人柄・1次面接後に人事部の方がわざわざ電話で自分の評価...

Q: ①学生時代力を入れたこと(学生時代何に力を入れて取り組んできたのか。そこから学んだこと)はありますか。
A: 学生時代個別指導塾のアルバイトをしてきました。生徒一人ひとりの性格や学習スタイルを分析し、それに最適な指導方法を提案してきました。たとえば、読み書きが苦手な生徒には音声学習を取り入れるなど、柔軟なアプローチを実践しました。その結果、担当した生徒の成績を毎回約10%向上させることに成功しました。小さな積み重ねではありますが、自らの施策を通じて生徒の成長を実感できることに、大きなやりがいを感じています。この経験を通じて、相手の課題を的確に把握し、最適な解決策を提示するスキルを培いました。
【深掘質問】 塾講師のお仕事の他にやりがいを感じたことはありますか。
【深堀質問回答】 また、個別指導塾のアルバイトで、講師業務だけでなく、教室運営にも携わりました。特に、新人講師の離職率が50％と高いことが課題だったため、私が主体となって施策を考え、実行し、最終的に20％まで改善したという経験があります。裁量を持って課題を解決できたことにやりがいを感じ、仕事でも若手のうちから裁量権を持って...

Q: ①学生時代取り組んだことについての深堀
A: 学生時代に最も力を入れた経験は、「大学2年次から、初心者として始めた体育会系運動部における活動」です。



技術だけでは他の選手に対して勝つことができないと感じ、自身の明るさ・行動力を活かして、ピッチ内外においてモチベーター・チームの雰囲気を明るくする存在としての評価を確立し、目標であった公式戦の出場を勝ち取った。
【深掘質問】 2年からの入部だがすぐに部員と仲良くなれたか。苦労したのはピッチ内だけか。
【深堀質問回答】 自分は明るい性格であり、誰とでも仲良くなることができるのですぐに仲良くなることができましたし、自分のやる気が認められて、部員も自分に対しては好印象を持っていたと思います。



初心者の自分が入部したことに対して、ピッチ外において否定的な言動をする部員がいましたが、やる気を見せること・その人とも友好関係を築くことにより解決しました。
Q: ②中学時の海外体験について（どれくらい海外にいたのか、等）
A: 中学３年間を海外で過ごしました。1年3か月を某A国で、1年7か月を某B国で...

Q: ①自己紹介
A: 慶應義塾大学の〇〇です。



ゼミは☆☆会に所属しています。卒業論文のテーマとしては〇〇に着目して研究を進めております。サークルは△△サークルに所属しており、リーダーやイベント統括として活動しておりました。



本日はよろしくお願いいたします。
Q: ②学生時代に力を入れたこと
A: 私は△△サークルで、パフォーマンスの向上と組織の業務最適化を目指し、ジャンルリーダーとイベント統括を兼任することを決意し、1年間取り組みました。まず、イベント統括として行ったことは、業務負担の偏りと士気低下が課題の改善です。学園祭では、長時間拘束と業務負担の不均衡により体調不良者が続出し、士気も低下していたため、過去3年分の統括経験者にヒアリングを実施し、業務の可視化と最適化を実行しました。タスクを分類し、役割を明確化するとともに、不要な業務を削減しました。当日はスプレッドシートを活用し、リアルタイムで進捗管理ができる仕組みを構築しました。その結果、1日あたりの作業時間を11時間から8時間に短縮し、エンゲージメント評価も3.5から4.6へ向上し、翌年以降もこ...

Q: ①自己紹介
A: 慶應義塾大学の〇〇です。



ゼミは☆☆会に所属しています。卒業論文のテーマとしては〇〇に着目して研究を進めております。サークルは△△サークルに所属しており、リーダーやイベント統括として活動しておりました。



本日はよろしくお願いいたします。
Q: ②学生時代に力を入れたこと
A: △△サークルでのイベント統括として１年間活動を行いました。業務負担の偏りと士気低下が課題として挙げられていました。学園祭では、長時間拘束と業務負担の不均衡により体調不良者が続出し、士気も低下していたため、過去3年分の統括経験者にヒアリングを実施し、業務の可視化と最適化を実行しました。タスクを分類し、役割を明確化するとともに、不要な業務を削減しました。当日はスプレッドシートを活用し、リアルタイムで進捗管理ができる仕組みを構築しました。その結果、1日あたりの作業時間を11時間から8時間に短縮し、エンゲージメント評価も3.5から4.6へ向上し、翌年以降もこの体制が継続され、高水準を維持しています。
【深掘質問】 なぜこれまでその課題は解決されてこなかったので...

Q: ①自己紹介
A: 慶應義塾大学の〇〇です。



ゼミは☆☆会に所属しています。卒業論文のテーマとしては〇〇に着目して研究を進めております。サークルは△△サークルに所属しており、リーダーやイベント統括として活動しておりました。



本日はよろしくお願いいたします。
【深掘質問】 □□学部では具体的にどんな学部ですか
【深堀質問回答】 幅広い分野を学習する環境が整っており、自分の興味分野から、興味の薄い分野まで多くの授業履修することができます。授業タイトルも面白ものが多く、私が履修したことのある授業で例えると「問題発見・解決のための数学的リテラシー」や「音楽と脳」や「まちづくり論」などが挙げられます。授業のようなものというよりも自ら世の中に対する問題を発見し、課題解決のための道筋を様々な観点から行うことが求められます。
Q: ②学生時代に力を入れたこと
A: 私は△△サークルで1年間ジャンルリーダーとしての活動に力を入れました。当時私の所属するジャンルでは、年々人数が減少していることとモチベーション低下の課題がありました。原因は、上級生と下級...

Q: ①学生時代に力を入れたこと。
A: 体育会系運動部のマネージャーとして、常に選手のニーズに寄り添おうと取り組んでいます。昨年は大会〇位という結果を残しましたたが、1位を取るためにはマネージャーのレベルアップも必要であると考え、対戦チームの分析を始めました。しかし、選手とは異なる立場にいるため、具体的な理解に苦戦しました。そこで、選手たちに積極的にアプローチし、彼らのニーズを深く理解するよう努めました。日々の練習の目的、競技のルールや用語を調べ、日々選手たちの要求に耳を傾けました。そして某大会において、対戦チームの戦術や特徴を探るための偵察に赴き、得られた情報は、選手たちに簡潔かつ明瞭に伝え、彼らが戦略を練る上での材料となりました。その結果、今年は大会☆位を達成しました。この経験から、選手たちが最高のパフォーマンスを発揮できるように支援することに深い喜びとやりがいを感じました。
【深掘質問】 分析とは具体的にどのようなことをしますか。
【深堀質問回答】 撮った動画から、相手選手の背番号と特徴、チームの特徴などをメモにまとめパワーポイントにして選手に共有します。
Q: ②志望...

Q: ①学生時代に力を入れたこと。
A: 体育会系運動部のマネージャーとして、常に選手のニーズに寄り添おうと取り組んでいます。昨年は大会〇位という結果を残しましたたが、1位を取るためにはマネージャーのレベルアップも必要であると考え、対戦チームの分析を始めました。しかし、選手とは異なる立場にいるため、具体的な理解に苦戦しました。そこで、選手たちに積極的にアプローチし、彼らのニーズを深く理解するよう努めました。日々の練習の目的、競技のルールや用語を調べ、日々選手たちの要求に耳を傾けました。そして某大会において、対戦チームの戦術や特徴を探るための偵察に赴き、得られた情報は、選手たちに簡潔かつ明瞭に伝え、彼らが戦略を練る上での材料となりました。その結果、今年は大会☆位を達成しました。この経験から、選手たちが最高のパフォーマンスを発揮できるように支援することに深い喜びとやりがいを感じました。