Q: 学業/ゼミ/研究室などで取り組んだ内容(100字)
A: 「○○と○○」をテーマに国内外の○○を研究し、学んだ知識を活かしてゼミ生と協働で市場調査や財務分析を含む○○作成を実践している。
Q: ⻑期インターンシップ/起業などのビジネス経験がある方:取り組んだ内容(100字)
A: 新商品開発のプロジェクトリーダー・有形商材の新規開拓営業・無形商材の○○担当・○○管理を伴う○○関連業務・生産・在庫管理業務
Q: 学生時代に力を入れた経験(成果を出した経験とそのプロセス)について2つ教えてください
A: ＜学生時代に力を入れた経験(成果を出した経験とそのプロセス) 1つ目＞
Q: ご自身の「他者や集団に影響を与えた経験」を教えてください(250字-400字)
A: 私は、事業部全体のマニュアルを作成し、属人的なオペレーションを標準化することで、オンボーディングにかかるリソースを半減させることに貢献。入社当初、業務の引き継ぎはすべて口頭で行われ、体系的なマニュアルが存在していなかった。そのため、情報の伝達が非効率で、新しく参画するメンバーの業務適応に時間がかかるという課題を感じた。また、今後の採用強化に伴い、この状...

Q: 志望動機
A: 私は海外での生活を3年間したことがあり、多くの経験を致しました。そこから、語学や文化などに興味を持ち、活かせる仕事をしたいと思いました。まだ不足な部分は多いですが、自らのスキルを発揮し、多くのお客様にサービスを元気を提供したいと思っています。
Q: 自己PR（今後チャレンジしたい仕事など）
A: 私は、人とコミュニケーションを取ることが得意です。高校生の時に、飲食店のアルバイトを3年間していたため、人を喜ばせたいという気持ちからサービス精神を学びました。また、道に迷っている人がいたり、困っている人がいたら助けるのはもちろん、海外旅行に行った際に現地の友達を作り、日本の魅力を伝えたりしています。友達が日本旅行に来た際には、ガイドをしています。言語の壁を越えて楽しみつつ、学ぶことで自信がつくことも学びました。今より更に人の役に立ち、「またこの人に頼みたい」と思ってもらえるような輝く人材になりたいです。

Q: 自己PR
A: 私の強みは、視野を広げて先を見通す力があるところです。〇〇活動の中で海水浴場の安全を守りました。はじめは目の前のことだけを見ての行動しか出来ませんでしたが、先輩からアドバイスをもらったり自ら海の知識について学んだりしたことで、先を見て行動できるようになりました。

Q: 志望する理由
A: 私は、生まれ育った○○に恩返しがしたいという思いから、貴行を志望しました。幼い頃から地域の人々に支えられてきた私にとって、○○の発展に貢献できる仕事がしたいと考えています。貴行は県内トップクラスのシェアを誇るだけでなく、「地方銀行の枠を超えた銀行」を目指し、首都圏や海外にも展開している点に強みがあると感じています。特に、地方銀行でありながら、M&Aやコンサルティング業務を強みとし、地域企業の成長支援に積極的に取り組む姿勢に魅力を感じました。また、安定した経営基盤を持ちながらもデジタル化や新規事業への挑戦を進め、地域に根差しながら成長を続ける姿勢に共感しています。

Q: 学生時代、あなたが一番力を入れて取り組んだことについて記述願います。
A: 学生時代に最も力を入れて取り組んだのは○○競技です。高校時代に全国大会へ出場したものの、思うような結果を残せず、大学ではさらなる成長と結果を目指しました。その中で、自分の課題として「言語化の不足」に気づきました。高校までは感覚で動いていたため、具体的な改善点を把握できず、成長が停滞しました。この課題を克服するため、部員との意見交換を増やし、課題を明確化するよう努めました。また、人体模型を活用して細部の動きを確認し、部室のホワイトボードに課題を書き出して可視化することで、改善すべき点を整理しました。さらに、試合映像を分析し、戦術の見直しと練習の質の向上に取り組みました。その結果、全国大会で自身初の全国7位入賞を果たすことができました。この経験を通じて、課題を発見し、論理的に解決策を考え、実行する力が身につきました。社会人になっても、この力を活かし、主体的に行動しながら周囲と協力し、成果を上げていきたいと考えています。
Q: 明治安田への志望理由を記述願います。
A: 私は○○中の怪我で手術を経験し、その際...

Q: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A: ○○ゼミにおいて運動生理学、栄養学の観点から選手の○○量を測り大会1週間前からの○○の摂取量とパフォーマンスの関係について研究した。選手は「短距離」「中距離」「長距離」各1人ずつを選出し、一度身体から○○を排除してから適切な量を入れると空のスポンジが水を含んだように身体が膨らみ筋肉が張るという現象を○○に当てはめることはできないのかということを研究した。各距離には適切な低糖質期間、高糖質期間が存在し、選手のコンディションにも影響をもたらすことが判明した。
Q: 自己 PR
A: 私は4年間を「挑戦」に重きを置いて行動した。1つ挙げると高校まで続けてきたバスケットボールを離れ、大学では○○に挑戦し、関東2連覇のメンバーとして尽力した。始めは食事もトレーニングも何も意識したことがなかったので、中々身体は変化しなかった。そこで、部活に入り、先輩や結果を残している人にひたすら話を聞きに行き、技量を盗み実践した。その結果3年次大会入賞、現在も大会のために継続している。以上のことから私は貪欲に結果を求める力、継続力がある人材だと考える。
Q: 学生時代に最も...

Q: 学生生活で力を入れたこと
A: 私が力を入れたことは、4年間続けているコンビニでのアルバイトです。最初はレジ業務を覚えることに精一杯でしたが、数ヶ月ほど経つとレジ業務をスムーズにでき、商品の陳列状況を確認することができるようになりました。そして、お客様が商品を取りにくそうにしているなとレジ業務を行いながら感じたので、1時間に最低2回は店内を周り、商品の陳列状況を確認しました。するとある日オーナーが私の商品の陳列をみて褒めて下さり、新人教育も担当するようになりました。さらに新商品の棚のレイアウトを任せられるようにもなりました。棚のレイアウトではお客様視点を常に考え、商品の配置だけでなく、POPの配置も考えお客様が買いたくなるよう見やすいレイアウトを試行錯誤しました。これらのことから、レジにこもらず店内を歩いて見渡し、お客様の視点で考え商品を陳列するという自分なりの着眼点が評価されたのだと考えました。

Q: 学生時代に力を入れたこと
A: 学生時代、制作以外で力を入れたのが展示施設などでの〇〇の研究です。大学で制作したほぼ全ての作品のモチーフは〇〇です。〇〇への興味や知識を作品として形にする上で、〇〇についての最新研究の情報は欠かせません。学生時代には制作の合間に展示施設へ出向き、スタッフの方に話を聞いてさらに作品のイメージをふくらませました。

Q: 学生時代に力を入れたこと
A: 高校3年生で女子バスケットボール部の部長を務め、チームワークを強化することに注力しました。県ベスト4という目標を掲げ、部員のメンタルと身体の両面を支えていましたが、監督が初心者で外部コーチもほとんど練習に参加できない状況の中、私が練習メニューや戦略を決めることが続き、一部の部員から不満ができるようになりました。そこで、①部員全員で話し合い練習メニューを決定、②監督との対話を増やし信頼関係を構築、③外部コーチに近況報告をしアドバイスを受ける、この3つを実施しました。結果として、ベスト4は達成できませんでしたが、部員全員が主体的に取り組むチーム作りができました。
Q: 自己PR
A: 私の強みは、目標に向かって長期的に努力を続けられることです。大学2年生の頃、○○業界の営業インターンシップに参加し、テレアポ業務に取り組みました。しかし、当初の私は新規獲得ができず悔しい思いをしました。そこで、社員や先輩に積極的にアドバイスを求めたり、業務外でも営業練習に取り組むなどと努力を続けました。その結果、入社から3ヶ月後には新規獲得が他の新人よりも倍以上となり、チームに...

Q: 学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容　250字以下
A: テーマ：○○作品における物語の複数性と解釈の越境性について○○さんの作品には既存の物語がモチーフになっていると考えられる難解な表現や文が多く存在しているため、読者ごとにそれぞれのイメージや世界観、解釈を持たせるように書かれていると私は考えている。そうしたイメージや共通点、違いを通して○○さんの作品の根底にあるもの、そして読者が互いの世界観や解釈、言語などを越境できる橋のような考え方を見つけていきたい。
Q: 自己PR　400字以下
A: 私の長所は自分に負けたくないという思いから強い意志を持ち、粘り強く努力出来る根性である。私は幼い頃から苦手なことや新しいことに挑戦してきた。例えば○○では技術の差に悩み、○○語学習では文法や発音の難しさを痛感した。また、初めての海外経験だった二年生の留学では言語の壁や生活様式の変化、外国語での手続きの難しさなど特に最初の一か月は不安で挫けそうになったこともあった。しかし逃げたくないという思いから状況を分析し、周囲と協力するなどの努力を続け、何事もやり遂げてきた。その結果、○○では全員で力を合わせて格上...