Q: 自己PR
A: 私の強みは、視野を広げて先を見通す力があるところです。〇〇活動の中で海水浴場の安全を守りました。はじめは目の前のことだけを見ての行動しか出来ませんでしたが、先輩からアドバイスをもらったり自ら海の知識について学んだりしたことで、先を見て行動できるようになりました。

Q: 志望する理由
A: 私は、生まれ育った○○に恩返しがしたいという思いから、貴行を志望しました。幼い頃から地域の人々に支えられてきた私にとって、○○の発展に貢献できる仕事がしたいと考えています。貴行は県内トップクラスのシェアを誇るだけでなく、「地方銀行の枠を超えた銀行」を目指し、首都圏や海外にも展開している点に強みがあると感じています。特に、地方銀行でありながら、M&Aやコンサルティング業務を強みとし、地域企業の成長支援に積極的に取り組む姿勢に魅力を感じました。また、安定した経営基盤を持ちながらもデジタル化や新規事業への挑戦を進め、地域に根差しながら成長を続ける姿勢に共感しています。

Q: 学生時代、あなたが一番力を入れて取り組んだことについて記述願います。
A: 学生時代に最も力を入れて取り組んだのは○○競技です。高校時代に全国大会へ出場したものの、思うような結果を残せず、大学ではさらなる成長と結果を目指しました。その中で、自分の課題として「言語化の不足」に気づきました。高校までは感覚で動いていたため、具体的な改善点を把握できず、成長が停滞しました。この課題を克服するため、部員との意見交換を増やし、課題を明確化するよう努めました。また、人体模型を活用して細部の動きを確認し、部室のホワイトボードに課題を書き出して可視化することで、改善すべき点を整理しました。さらに、試合映像を分析し、戦術の見直しと練習の質の向上に取り組みました。その結果、全国大会で自身初の全国7位入賞を果たすことができました。この経験を通じて、課題を発見し、論理的に解決策を考え、実行する力が身につきました。社会人になっても、この力を活かし、主体的に行動しながら周囲と協力し、成果を上げていきたいと考えています。
Q: 明治安田への志望理由を記述願います。
A: 私は○○中の怪我で手術を経験し、その際...

Q: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A: ○○ゼミにおいて運動生理学、栄養学の観点から選手の○○量を測り大会1週間前からの○○の摂取量とパフォーマンスの関係について研究した。選手は「短距離」「中距離」「長距離」各1人ずつを選出し、一度身体から○○を排除してから適切な量を入れると空のスポンジが水を含んだように身体が膨らみ筋肉が張るという現象を○○に当てはめることはできないのかということを研究した。各距離には適切な低糖質期間、高糖質期間が存在し、選手のコンディションにも影響をもたらすことが判明した。
Q: 自己 PR
A: 私は4年間を「挑戦」に重きを置いて行動した。1つ挙げると高校まで続けてきたバスケットボールを離れ、大学では○○に挑戦し、関東2連覇のメンバーとして尽力した。始めは食事もトレーニングも何も意識したことがなかったので、中々身体は変化しなかった。そこで、部活に入り、先輩や結果を残している人にひたすら話を聞きに行き、技量を盗み実践した。その結果3年次大会入賞、現在も大会のために継続している。以上のことから私は貪欲に結果を求める力、継続力がある人材だと考える。
Q: 学生時代に最も...

Q: 学生生活で力を入れたこと
A: 私が力を入れたことは、4年間続けているコンビニでのアルバイトです。最初はレジ業務を覚えることに精一杯でしたが、数ヶ月ほど経つとレジ業務をスムーズにでき、商品の陳列状況を確認することができるようになりました。そして、お客様が商品を取りにくそうにしているなとレジ業務を行いながら感じたので、1時間に最低2回は店内を周り、商品の陳列状況を確認しました。するとある日オーナーが私の商品の陳列をみて褒めて下さり、新人教育も担当するようになりました。さらに新商品の棚のレイアウトを任せられるようにもなりました。棚のレイアウトではお客様視点を常に考え、商品の配置だけでなく、POPの配置も考えお客様が買いたくなるよう見やすいレイアウトを試行錯誤しました。これらのことから、レジにこもらず店内を歩いて見渡し、お客様の視点で考え商品を陳列するという自分なりの着眼点が評価されたのだと考えました。

Q: 学生時代に力を入れたこと
A: 学生時代、制作以外で力を入れたのが展示施設などでの〇〇の研究です。大学で制作したほぼ全ての作品のモチーフは〇〇です。〇〇への興味や知識を作品として形にする上で、〇〇についての最新研究の情報は欠かせません。学生時代には制作の合間に展示施設へ出向き、スタッフの方に話を聞いてさらに作品のイメージをふくらませました。

Q: 学生時代に力を入れたこと
A: 高校3年生で女子バスケットボール部の部長を務め、チームワークを強化することに注力しました。県ベスト4という目標を掲げ、部員のメンタルと身体の両面を支えていましたが、監督が初心者で外部コーチもほとんど練習に参加できない状況の中、私が練習メニューや戦略を決めることが続き、一部の部員から不満ができるようになりました。そこで、①部員全員で話し合い練習メニューを決定、②監督との対話を増やし信頼関係を構築、③外部コーチに近況報告をしアドバイスを受ける、この3つを実施しました。結果として、ベスト4は達成できませんでしたが、部員全員が主体的に取り組むチーム作りができました。
Q: 自己PR
A: 私の強みは、目標に向かって長期的に努力を続けられることです。大学2年生の頃、○○業界の営業インターンシップに参加し、テレアポ業務に取り組みました。しかし、当初の私は新規獲得ができず悔しい思いをしました。そこで、社員や先輩に積極的にアドバイスを求めたり、業務外でも営業練習に取り組むなどと努力を続けました。その結果、入社から3ヶ月後には新規獲得が他の新人よりも倍以上となり、チームに...

Q: 志望の動機・アピールポイントなど
A: 私は「Give And Take 精神」のもと、仲間と成長しながら価値を生み出せる環境で働きたいと考え、貴社を志望しました。大学では○○サークルのリーダーとして30名をまとめ、振り付けや構成、衣装・照明の演出、スケジュール管理まで担いました。効率的な練習環境を整え、一人ひとりにフィードバックを行うことで、チームの成長と作品の完成度向上に貢献しました。この経験から、仲間と協力しながら目標達成に向け努力する大切さを学びました。貴社は、「Give And Take 精神」に基づき、社員の成長を重視し、長期的なWin-Win関係を築くことを大切にしています。私も「亀軍団」の一員として、主体的に行動し、粘り強く努力を続けることで、貴社の成長に貢献したいと考えています。

Q: 学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容　250字以下
A: テーマ：○○作品における物語の複数性と解釈の越境性について○○さんの作品には既存の物語がモチーフになっていると考えられる難解な表現や文が多く存在しているため、読者ごとにそれぞれのイメージや世界観、解釈を持たせるように書かれていると私は考えている。そうしたイメージや共通点、違いを通して○○さんの作品の根底にあるもの、そして読者が互いの世界観や解釈、言語などを越境できる橋のような考え方を見つけていきたい。
Q: 自己PR　400字以下
A: 私の長所は自分に負けたくないという思いから強い意志を持ち、粘り強く努力出来る根性である。私は幼い頃から苦手なことや新しいことに挑戦してきた。例えば○○では技術の差に悩み、○○語学習では文法や発音の難しさを痛感した。また、初めての海外経験だった二年生の留学では言語の壁や生活様式の変化、外国語での手続きの難しさなど特に最初の一か月は不安で挫けそうになったこともあった。しかし逃げたくないという思いから状況を分析し、周囲と協力するなどの努力を続け、何事もやり遂げてきた。その結果、○○では全員で力を合わせて格上...

Q: 自己PR
A: 私の強みは、柔軟な適応力と対応力です。大学時代に、イベントスタッフ・倉庫作業・接客業など、多様な単発アルバイトを経験しました。短期間で異なる業務をこなす中で、新しい環境に素早く慣れ、業務を効率的に遂行する力を磨いてきました。例えば、イベントスタッフでは、限られた時間内で業務を把握し、チームと連携して円滑な運営に貢献しました。接客業では、お客様の要望を察知し、臨機応変に対応することを意識しました。倉庫作業では、スピードと正確性を重視し、作業の効率化を図る工夫をしました。これらの経験を通じて、さまざまな職場環境で必要なスキルを迅速に習得し、即戦力として活躍できるようになりました。また、異なる職種を経験することで、幅広い視野を持ち、多様な業務にも柔軟に対応できる力を養いました。どんな環境でも即座に適応し、業務を遂行する力を活かし、貴社の目標達成に貢献したいと考えています。
Q: 学生時代の取り組み
A: 私が学生時代に力を入れたことは、体育会部活動での怪我を乗り越え、3年生最後の大会に出場したことです。高校2年の秋、試合中に左膝前十字靭帯を損傷し、手術を受けました。今...