Q: 〇〇学を専攻した理由
A: 〇〇学を学び、自身の周囲で困っている人の幸福への手助けをしたいと思ったからです。大学1年時、教授が出版した”〇〇〇"という書籍を読んだ際、自己肯定感の向上を通してより幸福な人生を生きる方法論に感銘を受けました。自身の物事の捉え方を変え、自分や他人のマイナスな点を認めてあげることで、ネガティブな思考から脱出する術を学ぶことができました。
Q: 大学生活を通して学んだこと:「心理的安全性の構築」と「他人の意見を引き出す力」
A: グループ課題や学外でのチームビルディングの経験を複数回経験しました。学外で企画したプロジェクトでは、Z世代向けの新たな〇〇作成にチームで取り組みました。私たちZ世代に向けた〇〇作りということもあり、同世代のメンバー一人一人がペルソナとなり、より現実味のある顧客視点の意見を出し合うことから始めました。メンバー個人と個別にコミュニケーションを図り、それぞれの経歴や経験、性格を分析し、その人の強みを活かせる場面を見極め、会話を振り、議論の活発化に努めました。

Q: 失敗から学んだ最も大切なことは何か。具体的なエピソードとともに教えてください。（200文字以内）
A: 私は所属する〇〇会で〇〇制作の〇〇を務めた。しかし〇〇後、〇〇に差し掛かった段階で企画内容の改善の余地に気づき〇〇のやり直しを決断した。お客様に中途半端な作品は届けたくないという信念を貫く一方で、仲間の時間を奪ってしまった責任を痛感した。再度〇〇構成を組み直し、評価の高い〇〇を作ることができた。この経験から、一度失敗しても目標達成のためには妥協せず、立て直すことが最も大切だと学んだ。
Q: どのようなスキル経験を生かして、どんな仕事をしたいか。ピアスグループの【総合職(事務系)】（製品企画、販売促進、営業など）として入社した場合、これまで培ってきたどのようなスキル・経験を活かし、どんな仕事をしたいと考えているか、教えてください。（200文字以内）
A: 私の強みである「アンテナ」を貴社の仕事で活かしたい。アルバイトで不登校生徒の心を開いた経験から、表面上の要望だけでなく、相手が本当に求めていることを察知するスキルを培った。まずは店頭販売で一人一人のお客様と丁寧に向き合い、言葉で表...

Q: 志望動機とその理由について記入してください。
A: 私は、互いを尊重しながら助け合いのできる福知山市の実現に貢献したいと思い、志望した。地域の清掃活動を通して人と人との関係の温かさを実感した。一方で、その繋がりは誰かが声をかけなければ生まれないと感じ、誰も取り残されないように助け合いのできるまちづくりの大切さを学んだ。福知山市はあいサポート運動を行うなど、助け合えるまちづくりに力を入れていると感じた。私はこの福知山市で働きたいと思い、志望した。
Q: 担当したい業務とその理由について記入してください。
A: 税務課で財源を守る仕事に携わりたい。市民にとって暮らしやすいまちづくりのためには、制度や仕組みを整えることが大切である。しかし、その制度づくりには税金が必要になることがほとんどである。そこで、財源を守ることで制度づくりを支え、市民の暮らしやすいまちづくりに貢献したいと考えている。
Q: 学生および社会人時代に取り組み、あなたを成長させた体験について記入してください。
A: 飲食店におけるアルバイトで、接客業務の効率化のために配膳システムの見直しを行った。この取り組み...

Q: 学生時代に力を入れたこと
A: 私は大学で○○サークルに所属しており、昨年秋に大学対抗の○○大会に出場しました。これは、全国の大学が○○のクオリティを競うもので、一昨年には裏方として参加したが他大学に圧倒され敗れてしまいました。その屈辱を果たすため、昨年は裏方のリーダーに自ら立候補し、約100人をまとめる立場として優勝を目指して練習に取り組みました。しかし100人もいれば皆が皆、優勝を目指して必死になるわけでもなくモチベーションはバラバラで、特に初めて参加する1年生のほとんどはやる気のない状態で参加していました。



そこで私はリーダーとしてメンバーのやる気を上げる方法を考え、ひとりひとりと話し合いをすることにしました。そして話し合いをヒントにどのような練習内容にすればメンバーが楽しいと思いながら活動できるか、考えを捻り出し、活動内容を大きく変えることで無事メンバーのモチベーションを引き出すことに成功しました。結果として総合優勝を果たすことができました。
Q: 学生時代に力を入れた事における課題
A: 活動を行う中での大きな課題は、メンバーのモチベーションの低さと、彼...

Q: 志望動機を記入してください。
A: 私が貴社を志望する理由は、大きく2点ある。1点目に、住友林業グループの一員として木造建築に関する総合的な技術支援を行い、企業や顧客を支えている点に魅力を感じたからだ。私はこれまで、リーダーとして引っ張るよりも、縁の下の力持ちとして周囲を支える役割にやりがいを感じてきた。貴社は敷地調査から設計・積算・申請業務に至るまでを一貫して担い、グループ全体の住宅建築を技術面から支えていると知り、その専門性と支援の在り方に深く共感した。2点目は、専門性を高めながら成長できる環境がある点である。貴社の業務は建築の根幹を担っており、日々の実務を通じて知識と経験を深めることができると感じた。また、資格取得支援などの制度を活かし、着実にスキルアップできると確信している。技術力を通じて信頼を築き、支える立場から社会に貢献したいという思いから、私は貴社を志望する。
Q: 学生時代に力を入れたことについて記入してください。
A: 私が学生時代に最も力を入れたことは、施設における接客のアルバイトである。特に「新規入会率の向上」に尽力した。当時、見学や体験の来館者は多いも...

Q: 志望する理由を教えて下さい。
A: 私は、エネルギーの安定供給と環境負荷低減の両立に貢献したいという思いから、貴社を志望いたします。○○を訪れた際、戦禍により電力インフラが破壊され、暖房や給湯といった基本的な生活機能が失われている現状を目の当たりにしました。その経験を通じて、人々の暮らしを支えるエネルギー技術の重要性を強く感じました。中でも、貴社の**ヒートポンプ技術（Air to Water）は、環境負荷を抑えつつ快適な生活基盤を維持するという観点から、将来性と社会的意義の両面で大きな魅力を感じています。私は研究活動を通じて、課題を一つひとつ整理し、最適な方法を試行錯誤する「創意工夫の力」を培ってきました。この姿勢を活かし、営業職として現場の声を丁寧にくみ取り、貴社の技術がより多くの地域で価値を発揮できるよう提案していきたいと考えています。
Q: これまで最も力を入れた挑戦したことを教えて下さい。
A: 私は○○と○○で、○○の○○一位の選手に勝つことを目標に練習を重ねました。体格差がないことに勝機を見出し、毎日の練習をノートに記録・分析し、弱点を修正することを習慣化しました。また、仲間との自主...

Q: 学生（大学）時代、特に力を入れて取り組んだことと、それに関しての自己PRを記入してください。(200字程度)
A: 学生時代に所属していた活動の中で、従来のやり方では参加者の意欲が続かないという課題に直面した。そこで、関わる人が主体的に取り組めるよう、形式や進め方に工夫を凝らした。その結果、場の雰囲気が活性化し、全体の成果も向上した。この経験から、状況を観察して課題を見つけ、目的から逆算して仕組みを改善する力を身につけた。相手が前向きに動ける環境を設計し、成果に繋げることが私の強みである。
Q: 困難を乗り越えたエピソードを具体的に記入してください。 ※大学または大学院時代の範囲で記入してください。(200字程度)
A: 所属していた組織で、メンバー間の情報共有が十分に行われず、対応にばらつきが生じているという課題に直面した。そこで私は、定期的に意見や進捗を共有できる場を設けることを提案した。最初は参加者が限られていたものの、目的や意義を丁寧に伝え、記録の共有や継続的な運用を重ねることで、次第に浸透していった。その結果、メンバー間の連携が深まり、全体として統一感のある取り組みを実現するこ...

Q: 中学生からの自分史を記入して下さい。
A: 中学時代○○教室に通い始め、努力したことにより代替わり後すぐに部活で初スタメンを取る。勉強も相変わらず上位争いをしていた。部活の試合でなかなか結果が残せず勉強にも支障が出たが一方で、部活引退後は○○を再開したり、昼休みに○○をやったり、初めての一人旅行に行ったりなど、勉強以外の面ではさらに新しいことに取り組んだ。また初めて海外に行き、アラブ系や欧州系など様々な国の人と関わったことで日本とは全く異なる環境を認識し、海外に対する興味も持ち始めた。



高校時代大学受験を意識し、塾に通い始める。塾では自分よりも圧倒的にできる人が大半で、勉強に再度火がついた。塾への電車片道1時間30分の時間は勉強しつつ、学校では昼休みに全力で○○をし、ストレスを発散するというメリハリをしっかりつけるようにしていた。途中で変わった塾の先生が頭もよく、スポーツもでき、優しい人であった。先生を尊敬し、認められたいと思うようになり勉強にも一層力が入る。成績も徐々に立て直し、第一志望に向けて順調に進んでいた。また、文化祭の○○の司会をつとめ、集まった数百人を常に...

Q: 自己 PR を記入してください。(全半角 400 文字以内)
A: 私の強みは、現状を正確に分析できることです。この強みを活かし、少年クラブのリーダーコーチとして、会員数を〇人から〇人に増やしました。私がリーダーになった頃、コートの規模に対して会員数が少ないことが問題でした。初めは会員数の少ない低学年の数を増やそうと試みましたが失敗し、コーチ陣で話し合った結果、低学年から始める人は、経験者の親の勧めで強いチームに入る傾向がある一方で、高学年から始める人は友人や漫画等に影響を受け、自分の意思で始める人が多く、最初に強いチームに所属することを避ける傾向にあることが分かりました。当クラブは、練習が週に〇度と少ない初心者向けのチームでした。そこで、練習時間やコーチ配置を調整し、未経験者の高学年を受け入れる体制を整え、体験会を実施しました。結果として会員数を増やすことができました。
Q: 学生時代に最も打ち込んだことを記入してください。(全半角 400 文字以内)
A: サークルの代表として、年に一度大学全体で開催される大会において、自サークルから準優勝チームを出すことに貢献したことです。私たちのサー...

Q: 学生時代に力を入れたことについてお答えください。
A: 私は大学2年以降、○○で一番人口の少ない○○で、まちおこしを行っていました。元々、都市圏の学生が○○に来て活動することをよく思っていない○○が大半であり、○○の方々にも活動はなかなか難しいのでは、と言われていました。しかし、私はこの事業の学生リーダーとなって単身で○○のもとに行って手伝いを約2週間行い、無事に打ち解けることができました。それ以降、この○○や○○の皆様のおかげで、半年に1回は○○に訪問し、イベントを開いたり別の体験を行ったりすることができ、2年弱で人口○○人のうち120名以上の方々と繋がりを持てるようになりました。まちおこし自体はまだ目に見える成果こそ出ていないものの、「コロナで無くなっていたみんなで集まってワイワイする企画をしてくれて嬉しい」「○○のことをもっと考えていかないと」といった意見を得ることができ、素地を作ることには貢献できたと感じています。
Q: あなたが考える日本の課題や問題点を取りあげ、当社グローバル投資銀行部門で何を実現したいか入力してください。
A: 私の考える日本の課題は、新技術に対しての感度が他国に比べて低...