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Q自己紹介

A私の強みは、「実践力」です。私は集団塾の塾講師のアルバイトをしていました。そこでは2年間続けていました。そのアルバイトを始めたのは、中学時代にお世話になった先生に恩返しをしたいと考えたからです。大学2年生の夏に、中3の受験生を対象とした三者面談を塾長と共に同席しました。その際に、保護者の方から、「勉強のモチベーション維持」について困っていることを知りました。そこで、私は「勉強のモチベーション維持」を夏期講習の課題とし、独自の解決策を考案しました。その解決策は、「テキストマスターへの道」というものです。これは、テキストの解き終わったページと対応したチェックリストのマスをシールで埋めるものです。このチェックリストを導入したことで、宿題としてテキストを進められれば、チェックリストを埋めることができる「喜び」を創造しました。また、自らチェックリストを進めた生徒には他の生徒の前で褒めました。そのことにより、本人には達成感を、他の生徒にはモチベーションを生み出すことに成功しました。その結果、自習に来なかった生徒がチェックリストを進めるために自習に来るようになりました。


この経験を通して、顧客のニーズを把握し、解決策を提案する「実践力」を身に付けました。

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Q自己紹介

Aはじめまして。〇〇大学◯◯学部三年の〇〇です。


昨年はパリに交換留学で10ヶ月滞在しており、国際関係学や政治学を中心に勉強しておりました。


◯◯大学ではゼミに所属しており、企業のSDGsや社会との関わりについて幅広く研究しております。


短い時間ではございますが、本日はよろしくお願いいたします。

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Q自己紹介

A自分の所属の大学名をいった後に、


学業面では、グローバル政治経済学について学ぶゼミで、ゼミ長を担当しております。


学業外では、地域活性化のためのイベントを開催するボランティアチームに2年間所属していました。趣味は、ジムで運動をすることです。


私の強みは、20名所属しているゼミでのゼミ長経験により培ったチームをまとめることの出来る統率力と課題解決力です。


本日は、とても緊張しておりますが、よろしくお願いいたします。

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Q自己紹介

A〇〇大学4年の〇〇と申します。大学では音楽系サークルのサブリーダーを務めた経験が大学時代頑張ったことで、そこで人に寄り添う力やアンテナを張る力を身につけられた。また、アルバイトでは●●という飲食店に勤務している。

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Q自己紹介

A大学では環境法のゼミに所属しておりまして、聞きなじみないかもしれませんが、内容としては公害だったり、動物愛護に関する裁判例の研究をしています。これだけではなく、中高時代から非常に研究活動が好きで、高校では3年間通して原爆の正当性について研究していました。ビジネスライクに見えるかもしれませんがそれだけではなく、高校大学では陸上部のマネージャーを努めました。マネージャー業務だけではなく、一緒に走ったり、筋トレをしたり、非常にアクティブに過ごしています。本日は自身の素をしっかり伝えられるように頑張ります。本日はどうぞよろしくお願いいたします!

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A大学では環境法のゼミに所属しておりまして、聞きなじみないかもしれませんが、内容としては公害だったり、動物愛護に関する裁判例の研究をしています。これだけではなく、中高時代から非常に研究活動が好きで、高校では3年間通して原爆の正当性について研究していました。ビジネスライクに見えるかもしれませんがそれだけではなく、高校大学では陸上部のマネージャーを努めました。マネージャー業務だけではなく、一緒に走ったり、筋トレをしたり、非常にアクティブに過ごしています。本日は自身の素をしっかり伝えられるように頑張ります。本日はどうぞよろしくお願いいたします!

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Q自己紹介

A初めまして、○○大学法学部政治学科の○○です。大学では高校でタイに住んでいた経験から途上国開発に関心があり、現在は東南アジアの地域研究・比較政治の分野で研究しております。課外活動では軽音サークルの代表としてサークルの組織改革を主導してまいりました。本日は自分の粘り強さやタフネスだけでなく、チームを巻き込んで一つの目標を成し遂げるリーダーシップをお伝えできれば幸いです。よろしくお願いします。

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A初めまして、○○大学法学部政治学科の○○です。大学では高校でタイに住んでいた経験から途上国開発に関心があり、現在は東南アジアの地域研究・比較政治の分野で研究しております。課外活動では軽音サークルの代表としてサークルの組織改革を主導してまいりました。本日は自分の粘り強さやタフネスだけでなく、チームを巻き込んで一つの目標を成し遂げるリーダーシップをお伝えできれば幸いです。よろしくお願いします。

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Q就活の軸について教えてください。

A就活の軸は、自分が関わるサービスを通じて、ただそのサービスを提供するのではなく、そこに人の温かみを載せることができるかどうか。成長環境に身をおけるかどうかです。

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Q学生時代に頑張ったことを10の比率であげなさい。

A高校時代は、部活動8割、勉強2割でした。


大学時代は、ゼミ活動5割、アルバイト5割でした。

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