Q自己紹介をお願いします

A〇〇大学〇〇学部〇〇学科〇〇コースに所属している〇〇です。大学では主に調査分析やデータの活用方法について学んでいます。本日はよろしくお願いいたします。

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A〇〇大学〇〇学部〇〇学科〇〇コースに所属している〇〇です。大学では主に調査分析やデータの活用方法について学んでいます。本日はよろしくお願いいたします。

Qエスクリの志望動機、またプランナーの志望動機

A私がエスクリを志望する理由は、サービスの内製化を通じてウェディング業界の常識を変えようとする革新性に魅力を感じたからです。自社一貫体制で品質を高め、お客様に最適な価値を届ける姿勢に、企業としての強い意志を感じました。エスクリが業界No.1を目指すことは、より多くの新郎新婦に幸せを届け、業界全体に新しい基準をつくることにつながると考えています。希望職種であるウェディングプランナーを志望する理由は、人を喜ばせることに大きなやりがいを感じるからです。大学時代、予備校でのアルバイト経験で人をサポートし成長を見守ることにやりがいを感じた体験から、「誰かの人生の大切な場面を支える仕事」に強い魅力を感じました。新郎新婦の想いに寄り添い、最良の一日を共につくり上げられるプランナーとして、エスクリの挑戦に貢献したいと考えています。

Q志望理由を教えてください。

A私が営業部門を志望する理由は二つある。ひとつは、貴社の部門では、保険商品やサポートを通じて、代理店顧客に限らず、エンドユーザーが抱えている課題や悩みを解決することに貢献できるからだ。私は、海外インターンの経験を通して「相手に興味を持つ」ことで信頼関係を構築し、成果を出し、感謝されることのやりがいを学んだ。二つ目は、幅広いキャリア選択が可能な点である。私自身、商品部門にも興味があり、異動可能な制度は魅力である。特に、ICA制度は他社にない制度であり、同制度の利用を視野に入れた挑戦的なキャリアも見据えたい。以上より、自身の提案によってお客様に貢献でき、成長機会にも富む貴社の営業部門を志望する。

Q志望動機

A私が貴行を志望した理由は2つある。1つ目は、公共性と収益性を両立するビジネスモデルの中で、最もやりがいを感じられると考えたからだ。中でもΣビジネスは、投資にとどまらず全国のネットワークを起点に地域金融機関等と協働し、コンサルティングを通じて地域企業の成長を支えている点に強い魅力を感じた。身近な人の事業経験から、地域企業の課題解決に携わり、誰一人取り残さない価値提供を通じて地域経済を支えたいと考えるようになったつ。2つ目は、自身の強みを生かせる環境だと感じたからである。インターンシップの座談会で総務部の〇〇様、またOB訪問で〇〇様からも、企画を進める上では他部署との調整力や情報共有、チームワークが重要であると伺い印象に残った。体育会系運動部主将や営業インターンで培った周囲を巻き込み成果を生み出す力を活かし、貴行の取り組みに貢献したいと考えている。

Qあなたがこのインターンに参加する目的を教えてください。200文字

A「世界の人々の健康に貢献する革新的な製品を創造する」という理念のもと、人に寄り添う価値提供を体現している貴社への理解を深めるためだ。子どもと向き合った経験から、人に寄り添い前向きな変化を支えることにやりがいを感じ、医薬品業界を志望している。中でも、医療用医薬品とニュートラシューティカルズの両輪で人々の健康を支えている貴社において、治療から日常までを見据えたMRの在り方を学びたい。

Q当社で挑戦したいこと、あるいは社会で実現したいこととその理由を教えてください。※全角300字まで

A私は民間企業と自治体の両軸で法人カードの保有数とキャッシュレス決済比率を拡大することに挑戦したい。長期インターンで、経費精算に多くの時間が割かれている実態を知り、法人カードによる効率化が進んでいない現状に課題意識を持った。この経験から、法人決済のキャッシュレス化を通じて、企業の経営基盤を支えたいと考えるようになった。また、全国に1,700を超える自治体においてキャッシュレス化を推進することは、行政手続きの効率化やDXの促進に繋がり、住民の生活をより豊かにすると考えている。貴社の強固な顧客基盤と決済インフラを活かし、企業・自治体双方に最適な決済手段を提案し、日本経済の発展と市場の牽引に貢献したい。

Q学生時代に力を入れて取り組んだことを教えてください。

A3・4年生合同の社会科学系ゼミにおいて、方言をテーマにしたボードゲーム制作のプロジェクトリーダーとして、学年間の目標の違いによる対立を乗り越えた経験です。3年生は翌年以降の発展や商品化を見据えて取り組みたい一方、4年生は卒業までに完成させることを重視していました。また、人数の多い4年生に意見が偏り、3年生が発言しづらい状況も生じていました。そこで私は少人数での意見交換の場を設け、学年に関係なく発言できる環境を整えました。さらに「目的との一致」「実現可能性」という判断軸を共有し、議論を整理しました。その結果、「半年で仮完成させ、商品化を見据える」という共通目標を設定できました。

Q学生時代に力を入れたことを教えてください。

A私が学生時代に力を注いだのは、所属する音楽系サークルでの活動です。私はトランペットのパートリーダーとして全国大会に挑み、〇年もの歴史があるサークル史上初となる二連覇を達成しました。優勝を目指す上で課題は二つありました。一つ目は、私個人が自分に精一杯で周りを聴く余裕がなく、パート練習で課題を見つけることに苦戦したこと、二つ目は、バンド全体での目標の不明確さでした。一つ目に関して私は、高校の文化部時代に合奏で取り入れていた録音をパート練習でも取り入れました。そのことで客観的に自分たちの演奏を振り返ることができ、私以外のメンバーも主体的に意見を出せるようになりました。二つ目に関しては、大会〇ヶ月前から毎ミーティングで「優勝！」と全員で叫ぶことを提案しました。大会が近づくにつれて声量も大きくなり、よりチームの一体感に貢献したと考えています。以上この二つから、私は全国二連覇という大きな結果に微力ながらも貢献しました。この経験を通して困難に直面しても工夫とチームワークで成果を出す力を身につけました。

Q学生時代に頑張ったことはなんですか？

A私が学生時代に力を注いだのは、所属する音楽系サークルでの活動です。私はトランペットのパートリーダーとして全国大会に挑み、〇年もの歴史があるサークル史上初となる二連覇を達成しました。優勝を目指す上で課題は二つありました。一つ目は私個人が自分に精一杯で周りを聴く余裕がなくパート練習で課題を見つけることに苦戦したこと、二つ目はバンド全体での目標の不明確さでした。一つ目に関して私は高校の文化部の活動時代に合奏で取り入れていた録音をパート練習でも取り入れました。そのことで客観的に自分たちの演奏を振り返ることができ、私以外のメンバーも主体的に意見を出せるようになりました。二つ目に関しては大会〇ヶ月前から毎ミーティングで「優勝！」と全員で叫ぶことを提案しました。大会が近づくにつれて声量も大きくなり、よりチームの一体感に貢献したと考えています。以上この二つから私は全国二連覇という大きな結果に微力ながらも貢献しました。この経験を通して困難に直面しても工夫とチームワークで成果を出す力を身につけました。