Q簡単に自己紹介をお願いします。

A〇〇大学〇〇学部4年の〇〇と申します。私は大学で〇〇学を専攻しており、異文化や外国について、現代の情勢やグローバル社会など、幅広く学んでおります。アルバイトでは、〇〇と〇〇をやっておりました。また、過去に〇〇を10年間習っており、物事を継続して深く学ぶことができます。強みとして学習意欲が高く、新しいことを学ぶのが好きといった特徴があります。本日はいろいろお話しできればと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

Q自己紹介をお願いします。

A学生時代に最も力を入れた経験は、大学内のアルバイトです。仮説を複数立てて行動することで、先を考え行動する力が身に付きました。大学では、広島・長崎の原爆の歩みについて学び、最新技術を使って記憶継承を行うなどを学びました。

Qあなたの強み・自己PRを記入して下さい。

A私の強みは周囲をよく見て柔軟に対応していく力です。接客アルバイトではお客様のご様子やお買い物状況に合わせて声をかけ、その方に合わせた対応を心がけています。例えば、駐車場の場所が分からなくなった高齢のご夫婦には、荷物を持って、一緒に駐車場を探したり、泣いている子供にはレジを体験させてあげて機嫌を取り戻したりしました。後日、そのお客様が来店されたときに私を覚えていてくださり、笑顔で話しかけていただいたときは嬉しく思いました。自分の行動でお客様に喜んでもらい、感謝の言葉を貰えることがやりがいとなっています。また、社会人としての経験を積む中で、知識や技術だけでなく、人間力や対応力といった総合的な力も高めていきたいと考えています。周囲を観察する力とおもてなしのサービス精神を貴社で活かしていきたいです。

Qケース面接　「ジムのマーケティング施策に関して」

A※会社から口外禁止の通達がありましたので書ける範囲で記載します。

ジムが所在する場所の設定からそのジムの年齢層＝ジムの会費等まで詳細に設定した上で発表をさせて頂きました。最初の思考時間5分でジムの設定からマーケティング施策の入り口までを考え、5分後発表をしながら面接官とロジックの穴埋めやマーケティングの深い部分まで詰めていきました。

Q自己紹介

A○○大学○○学部○○学科の○○です。私の代名詞は「粘り強く人に寄り添うエスコートランナー」です。学生時代、継続し続けた塾のアルバイトでは、講師○○名をまとめるリーダーとして「新人講師が誰も辞めない」環境の構築に尽力したり、講師として生徒○○名以上の志望校合格に伴奏して参りました。本日はこの私のイメージをお伝えしたいと思います。よろしくお願い致します。

Q自己紹介

A神奈川大学〇〇部の〇〇と申します。大学では〇〇学を学んでおり、特にゼミナールでは、〇〇学の分野において研究を行っています。アルバイトは、カフェとホテルで働いています。それ以外の活動では、地域の〇〇を小学〇年生から続けています。また、小学校から高校まで、〇〇部に入っていました。本日はお忙しい中お時間をいただきありがとうございます。精一杯頑張りたいと思いますので、よろしくお願いします。

Qあなたが学生時代に夢中になって取り組んだことは何ですか。また、そこから何を得ましたか。

Aゼミでゼミ長として全体をまとめたことです。新規生が約9割で、消極的でモチベーションの少ない学生や未経験で長を担う学生などの不安を考慮し、前例のない夏合宿を一から企画、運営を行い、 交流を深めることで最終目標である研究報告会への作業を円滑にすることができました。その中で一人ひとりの性格や得意分野、人間関係を把握しその人に合った作業や褒め方、指導方法を伝えることでゼミ全体で不満が出にくく納得のいく結果を出すことができました。以上の経験を通してリーダーシップはもちろん、人間関係の構築能力や傾聴力、分析力などの能力に加え、ゼミ生からの信頼や達成感などを得ることができました。

Q自己PR

A私の強みは、粘り強さと一つのことを最後までやり切る力です。大学に入ってから新しい趣味を始め、予期せぬ困難が多々ありましたが、あきらめず取り組み続け、今も目標に向かって進み続けております。具体的には格闘技でプロになろうと思っております。最初は趣味程度で始めたのですが当然試合でも思うような結果がでず、大きな怪我もしてしまうような経験もしましたが、毎日少しずつ問題点を洗い出し、解決策を模索しました。結果として試合でかなりいい結果を出せたと思います。この経験を通じて私は困難な状況でも決して諦めず、最後までやり抜く力を身につけました。この強みを生かし、貴社でも長期的なプロジェクトや課題に対し粘り強く取り組み必ず成果を出すことを約束します。

Q「自分こそがNo.1」と言えることがあれば(規様・分野に関わらず)教えてください。(100字)

A自立した高校生活を送った経験。毎朝5:30に起き自分でお弁当を詰め、帰宅後は弁当箱の洗い物や洗濯を自らした。コロナ禍の自粛中は、毎日10時間勉強し、一人暮らしを見据え毎日一品料理に励んだ。

Q学業で力を入れたことを記入ください。200文字以下

A一年時から、グループ活動に慣れることを目的にグループワークで課題に取り組む授業を多く受講したことです。3年次に一年間かけて受講した「（講義名）」は、グループで社会課題からテーマを決め、グーグルフォームで調査を行い、それらのデータ分析に基づき課題解決策を提案した報告書を一冊の本にまとめるという講義で、グルーブ活動における各個人の役割の大切さや、現状を客観的に適宜確認することの大切さを学びました。