Q自己PRをお願いします。

A私の強みは「主体的に行動し、周囲を巻き込みながら継続的に努力できる点」です。私は小学生の頃から現在までバレーボールを続けており、大学ではサークル活動に加えて地元のクラブチームにも所属し、月に1回大会に出場しています。学業やサークル活動と両立する中で、限られた時間の中でも継続して成果を出すために自分なりに練習方法や時間の使い方を工夫してきました。また、チームスポーツである〇〇においては自分一人の努力だけでなく、周囲との連携やコミュニケーションが重要になります。そのため、積極的に声をかけたり、チーム全体の雰囲気を意識して行動することを心がけてきました。このように、自ら考えて行動し、周囲と協力しながら物事に継続的に取り組む力が私の強みです。貴社においても、主体的に学び続けながらチームで成果を出し、長期的に価値を提供できる人材として成長していきたいと考えています。

Q自己紹介をお願いします。

A〇〇大学〇〇学部〇〇学科の〇〇〇〇です。昨日夏休みが終わって本日から大学が始まり、少し憂鬱な気持ちになっているのですが、就職活動も本格的に力を入れて取り組んでいきたいと思っています。

Q現時点で就職先として検討している業界を教えてください(200 文字以内)

A私の夢である「人々の健康や笑顔に貢献する」を実現するため、〇〇部で学んだ研究を通じ、新しい製品、サービスを生み出したい。そのため、以下の4業界を検討中である。1つ目は、製薬業界で、主に希少疾患に対する薬の開発、2つ目は、食品業界で、栄養バランスの偏りや、手軽な食事を求める傾向に対する、高栄養価、免疫維持の商品開発、3つ目は、IT 業界で、ヘルスケア関連のアプリ開発、4つ目は、化粧品業界で、皮膚トラブルに悩む人用の製品開発である。

Q自己紹介と大学・大学院での研究内容の概要について教えてください。研究で扱っている対象や手法について教えてください。学部から大学院に進学した理由、研究テーマについて教えてください。

A研究対象にしている生薬の品質が、複数部位が混合していることにより低下しているという問題に対し、分析機器データを用いた多変量解析で寄与成分を特定し、部位特融の有効成分の単離を目指していることを回答しました。学部での気づきを教授・准教授に伝え、修士過程で研究テーマを深堀した経緯を説明しました。

Q自己紹介をお願いいたします。研究の中で面白いと感じる点、困難を感じたときの取り組み方について教えてください。

Aはじめまして。◯◯から参りました。◯◯と申します。現在は大学で医療・ヘルスケア分野の研究取り組んでいます。また、趣味は中学1年次から続けている文化系競技で、現在は、地域の〇〇会で活動しております。その中で、会のメンバーと切磋琢磨しながらA級という1板上の級を目指し、優勝、準優勝、入賞してきた経験があります。本日はどうぞよろしくお願いいたします。
研究の中で面白いと感じる点、困難を感じたときの取り組み方については、データ分析を通じた要因特定をしていることを説明し、進捗が停滞した際は、一度距離を置いて関連論文を広く読み、視点を変えることで突破口を見出す取り組み方を述べました。

Q学生時代頑張ったことはなんですか？

A私は個人経営の個別指導塾で塾講師のアルバイトをしていました。その塾はいわゆる進学塾とは違い、集団授業についていけず、勉強に苦手意識を持つ生徒が多く在籍していました。中には課題をサボる、授業に出ないといった生徒も多く、そうした生徒には宿題を倍にする・居残りをさせるといった厳しい指導が一般的でした。私はまず「塾に来てもらうこと」が最優先だと考え、その指導風土を変える必要があると感じました。そこで他の講師と協力し、生徒に寄り添う姿勢に切り替え、休憩時間には勉強以外の話題で距離を縮めるように心がけました。また、ハロウィンやクリスマスなどのイベントを提案し、塾長に直談判して実現しました。こうした取り組みを通じて生徒との信頼関係が深まり、サボる生徒も徐々に減少しました。最終的には全員が無事に高校進学を果たすことができました。この経験から、相手の立場に寄り添い、環境を整える力が身に付きました。

Q学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

A〇〇大学〇〇学部〇〇学科での学業では、環境保全と持続可能な技術の開発を学びました。私は現在、理系の中でも環境問題の解決に取り組む研究を行っています。研究内容は、森林・環境科学系の研究を行っています。地球温暖化の緩和だけでなく、土地の環境回復や持続可能な資源利用につながるこの研究に、私は深いやりがいを感じながら日々取り組んでいます。

Q自己紹介をお願いします。

A〇〇大学〇〇学部〇〇学科4年の〇〇〇〇と申します。大学では、大気、水、土壌などの環境の実態をとらえて、改善する方法を学んでいます。大学の課外活動としては環境系の委員会活動に所属し、環境保護の大切さを学び、またそれらを発信していくという活動をしています。本日はよろしくお願いいたします。

Q学生時代に力を入れたことを教えてください。

Aアルバイトの新人教育を行ったことです。私が新人教育をした理由は、新学期を理由にアルバイトメンバーが大半入れ替わる時期があり、新人が多く入社し、マニュアルを見ながらも、ばらつき、商品の質が落ちました。そこで私は、現状を改善するべく、講習会を開き、マニュアルを見て覚えてもらうだけでなく、実際に調理工程を体験して覚え、食べ比べを行う機会を作りました。そこで炒める時間や火力の違いも変わる事を理解してもらいました。結果、商品の質はもちろん、キッチン全体のモチベーションも高まり、リピートや商品の好評とお店の成長にも繋がりました。そこで意識したことは　相手の気持ちになることです。過去に私がつまずいたことを思い出し、分析しながら寄り添うことが重要だと思いました。

Q学生の頃に最も困難だったこととその乗り越え方を教えてください。

A学生時代、〇以上の団体が参加する大規模イベントの運営組織において、組織の縦割り構造を打破し、満足度を回復させた経験が最大の困難でした。所属した組織では部署間の連携不足により、参加者への対応遅延が発生し、満足度が低下するという課題がありました。当時、各部署は自分の役割を果たすことに終始しており、他部署との情報共有は二の次という心理的な壁がありました。私は複数の部署を横断的に経験していたため、このままでは当日のトラブルに対応できないと危機感を抱きましたが、長年定着した組織文化を変えることには強い抵抗を感じました。私は部署間の顔が見える関係性の構築が最優先だと考え、部署横断型のプロジェクトチームを試験的に立ち上げ、月に〇度の交流と業務改善のワークショップを主導しました。 単に集まるだけでなく、あえて関わりの薄い部署同士でペアを組む仕組みを導入し、一人ひとりの専門性や人柄を理解し合える場づくりに注力しました。当初は参加に消極的なメンバーもいましたが、一人ひとりと対話し、連携のメリットを説くことで徐々に協力を得ました。