Qあなたが行った(もしくは行っている)最も大きな課題解決について、 背景も交えて教えてください。(600文字以内)

A地元〇〇市産野菜を若者に広めるために、マルシェの運営方法を工夫してきました。〇〇で開催されるマルシェは、農家が個人的に開くものが多く、細部にまでアンテナを張っていなければ開催情報に辿り着けません。そこで、行政に広報の協力や場所の提供協力をしてもらい、開けたマルシェを開催しました。〇〇市産の『〇〇』と〇〇専門店のコラボ商品を出品することで手軽さを意識して若者へアプローチしました。また、小さな子供連れの親御さんが購入野菜を検討する時間を十分に確保するため、託児スペースを設けました。託児スペースでも、地元産野菜が小さな子供にとって身近なものにするため、野菜の断面を使ったハンコ遊びを取り入れました。以上のように、若者をターゲットに運営を工夫したことにより、新規性が受け大盛況でした。運営サイドに「おじさんたちは頭が固いから助かるよ」と言っていただけて、経験や知識が未熟でも、役に立てたのが嬉しかったです。

Q学業・ゼミ・ハッカソンなどでの取り組み

A〇〇大学〇〇学部〇〇学科では、1年生時から電気回路やプログラミング、電磁気学など幅広い分野を学んでおり、2年生では、電子回路系の実験や、電気電子系の実験を行いました。3年生現在では、2年生時に学んだ内容の応用実験に加え、情報工学系、デジタル回路設計・ハードウェア系などを学んでおります。必修科目が最も多かった2年生時では、実験の準備やレポートとの両立が簡単ではなく、特に前述した組込みシステム系の実験では、課せられた動作だけではなく、自分自身でもどういった動作をさせるかというところまで考える必要があり、それまで学んできたC言語の復習もあって難易度が高いものでしたが、共同実験者や同じ学科の友人と協力して有用な参考文献を探し出すなどをして、最終的には2年生後期の実験では最高評価の「〇」を獲得することができました。3年生後期からは、研究室の配属先が決まり、プログラミングを主とした研究室はなくなってしまいますが、専門研究室への配属を目指しており、その研究室で培う論理的思考力・問題解決能力はソースコードを書くにあたって非常に有用になると確信しております。

Q自己PR

A私を一言で表すと「リーダーの右腕」「最側近」となると考えており、先頭に立つ人の意図をくみ取りながら、チーム全体を円滑に動かすことを得意としている。趣味のダンスではチームの中心的な役割を務め、メンバー間の調整や情報収集、細かなフォローを行ってきた。課題解決の相談役としても信頼され、「この人がいれば安心」と思ってもらえる存在を目指してきた。また、チーム活動において他チームより少人数だった自チームが好評価を得られるように行動した。過去の事例を分析し、成功事例と課題のある事例の違いを多角的に比較、SNSのアンケート機能で改善案を募り、それらから改善点を指導者に提案し、採用していただいた。結果、良い成果を獲得でき、関係者からも提案した改善案についてお褒めの言葉をいただけた。

Q学生時代に最も打ち込んだこと　※300文字以上でご記入ください/写真添付可

A私が学生時代に最も打ち込んだことは、個別指導塾講師のアルバイトです。生徒との会話を重視し、小さなことでも相談し目標達成に尽力しました。私は大学入学時より塾講師のアルバイトをしており、生徒が通塾目的としている成績向上や志望校合格への意識の低さが課題であると感じておりました。そこで私は生徒と話し合い、現状の把握と目標の設定を行い、目標達成のために必要なことを明確にしました。しかし、長期目標では意識し続けることが難しく、やらされている感覚になってしまうことが問題でした。このことから、目標を段階的に設定し、最終目標の達成に向けて短期目標から順に取り組み、達成していくことを呼びかけ実施しました。その結果、生徒が主体的に学習に取り組むようになり、宿題以外にも自身で足りないと感じていることに自主的に取り組む姿が見られました。目標を達成する生徒が増加し、成績向上優秀講師として認定されました。このことから、目標を明確にし、目的意識を持って行動することの大切さを学びました。

Q学生時代に最も打ち込んだこと　※300文字以上でご記入ください/写真添付可

A私が学生時代に最も打ち込んだことは、個別指導塾講師のアルバイトです。生徒との会話を重視し、小さなことでも相談し目標達成に尽力しました。私は大学入学時より塾講師のアルバイトをしており、生徒が通塾目的としている成績向上や志望校合格への意識の低さが課題であると感じておりました。そこで私は生徒と話し合い、現状の把握と目標の設定を行い、目標達成のために必要なことを明確にしました。しかし、長期目標では意識し続けることが難しく、やらされている感覚になってしまうことが問題でした。このことから、目標を段階的に設定し、最終目標の達成に向けて短期目標から順に取り組み、達成していくことを呼びかけ実施しました。その結果、生徒が主体的に学習に取り組むようになり、宿題以外にも自身で足りないと感じていることに自主的に取り組む姿が見られました。目標を達成する生徒が増加し、講師として成果を上げました。このことから、目標を明確にし、目的意識を持って行動することの大切さを学びました。

Q学生時代に最も打ち込んだこと　※300文字以上でご記入ください/写真添付可

A私が学生時代に最も打ち込んだことは、個別指導塾講師のアルバイトです。生徒との会話を重視し、小さなことでも相談し目標達成に尽力しました。私は大学入学時より塾講師のアルバイトをしており、生徒が通塾目的としている成績向上や志望校合格への意識の低さが課題であると感じておりました。そこで私は生徒と話し合い、現状の把握と目標の設定を行い、目標達成のために必要なことを明確にしました。しかし、長期目標では意識し続けることが難しく、やらされている感覚になってしまうことが問題でした。このことから、目標を段階的に設定し、最終目標の達成に向けて短期目標から順に取り組み、達成していくことを呼びかけ実施しました。その結果、生徒が主体的に学習に取り組むようになり、宿題以外にも自身で足りないと感じていることに自主的に取り組む姿が見られました。目標を達成する生徒が増加し、講師として高い評価を受けました。このことから、目標を明確にし、目的意識を持って行動することの大切さを学びました。

Qあなたは株式会社オー・アール・ビーでどのような仕事をしてみたいですか？動機を詳しくお書きください。

A体験型イベントのような、よりリアルであり、全身を動かして楽しんでもらえるようなイベントを企画・運営したいと考えています。私は趣味として、音楽やゲーム等、「全身で体験できる趣味」を楽しむことが多く、家で楽しむコンテンツが増えたからこそ、外出して楽しむことの良さを広められるような仕事をしたいと考えています。

Q志望動機

A学生時代は陸上競技に力を入れ、大会レベルで結果を残しました。伸び悩んだ時期には自分の課題を分析し、フォーム改善や筋力強化を徹底しました。大学ではベンチプレス〇kgを達成し、継続力を磨きました。この経験で培った分析力と粘り強さを、施工管理として現場の課題解決に活かしたいと考えています。

Q志望動機

A私はアパレル販売のアルバイトを〇年経験する中で、接客を通してお客様の時間や思い出に関わることにやりがいを感じてきました。接客をしたお客様から「〇〇さんのおかげで楽しい買い物ができた」「あなたから買えて良かった」と言っていただいた経験があります。さらに「〇〇さんと働きたくてアルバイトに応募しました」と言っていただいたこともあり、自分の接客が誰かの行動や気持ちに影響を与えられたことをとても嬉しく感じました。この経験から、接客を通して人の生活をより楽しくする仕事に携わりたいと考えるようになりました。お客様一人ひとりに寄り添い、買い物の時間そのものが特別なものになるような接客を行いたいと思い、貴社を志望いたしました。

Q学生時代に最も力を入れて取り組んだことについて、そのプロセスと結果、そこから何を学んだかを具体的に記述してください。200文字以下

A○○研究室での研究活動に力を入れました。実験を主とした研究のため，失敗が多く進捗が遅れることが多々ありました。そこで長期的な目標だけでなく週単位での短期目標を設定しました。これらを実験を共にする班員と共有し，効率的な進捗管理に尽力しました。結果として期日までにまとまった成果を得ることができ，学会発表で良い評価をいただくことができました。この経験から目標設定と進捗管理の重要性を学びました。