プロフェッショナル（250字以内）

個別塾講師として高校生の偏差値を半年で〇から〇まで向上させ、志望校合格に貢献したことだ。当初、長期的にすべき事を把握せずに勉強していたことが原因で、目標に対して学習ペースが遅れていた。そこで2つの施策を行った。1つ目は、短中長期の3軸での予定管理だ。長期の学習ロードマップを立て、具体的な学習範囲を月と週ごとに割り当て、短中期の計画を作成した。2つ目は、進捗状況の徹底確認のための週1回の面談だ。予定と現状の差を把握し、計画の軌道修正を高頻度で行った。結果、当初の課題を克服し、志望校に合格した。

チームワーク（250字以内）

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