学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

小学校と特別支援学校で○○を経験しました。小学校では、児童が主体であることを常に意識しました。例えば、3年生の○○科の○○学習では、児童の関心に合わせ、教科書の引用ではなく、学校周辺の教材を用いました。また、積極的に問いかけを行い、児童が自ら考え、主体的に学ぶよう工夫しました。特別支援学校では、児童の実態を把握し、それぞれの発達段階に合った授業内容を柔軟に展開しました。また、児童と積極的にコミュニケーションをとることで、信頼関係を築くことに注力し、児童が安心して学べる環境作りに努めました。

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