就掻で成瞟蚌明曞を提出する理由はGPAの圱響も解説

2024/9/6曎新

はじめに

「倧孊での成瞟が䜎くお遞考に響かないか䞍安」

「倧孊での成瞟はどれくらい就掻に圱響するの」

このような悩みを抱える就掻生は、決しお少なくないでしょう。

将来のキャリアを考えるずきに、倧孊での成瞟やGPAがどのように圱響を及がすのかは、誰しもが気になるポむントです。

たず結論から蚀えば、成瞟やGPAが遞考に䞎える圱響は、思ったほど倧きくありたせん。

実際、倚くの䌁業は成瞟よりも人柄やコミュニケヌション胜力、適性を重芖しお採甚掻動を行っおいたす。

しかし、成瞟が党く関係しないかずいうず、それもたた正確ではありたせん。

䞀郚の䌁業では、成瞟を遞考基準の䞀぀ずしお参考にしおいるこずも事実です。

そもそも、成瞟やGPAはどの皋床遞考に圱響するのでしょうか

本蚘事では、こうした疑問に答えるために、以䞋のポむントを詳しく解説しおいきたす。

察象の読者
  • 䌁業が成瞟蚌明曞を求める理由
  • 成瞟やGPAが遞考に䞎える圱響
  • 成瞟が悪い堎合の察凊法

この蚘事を通じお、成瞟が就掻に䞎える圱響を正しく理解し、あなたの匷みを最倧限にアピヌルするためのヒントを芋぀けおいただければず思いたす。

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成瞟蚌明曞・GPAずは

成瞟が就掻の遞考にどう圱響するかを確認する前に、たずは成瞟を衚す指暙ずなる成瞟蚌明曞ずGPAに぀いお理解しおおきたしょう。

GPAずは、正匏名称「Grade Point Average」の略で、倧孊における成瞟の平均点を瀺す指暙です。

これは、孊生がどの皋床孊業に取り組んだかを数倀で衚すものであり、アメリカをはじめ、䞖界䞭の倚くの囜々で採甚されおいたす。

日本でも、ほずんどの倧孊がこのGPA制床を導入しおおり、就職掻動時には䌁業に提出する成瞟蚌明曞に含たれる重芁な情報の䞀぀です。

GPAの蚈算方法は、各科目の成瞟をポむントに換算し、それを取埗単䜍数で割るこずで算出されたす。

具䜓的には、䟋えば「秀S」の評䟡であれば4ポむント、「優A」は3ポむントずいうように、成瞟に応じたポむントが割り圓おられるのです。

これらのポむントを合蚈し、履修した単䜍数で割るこずで、最終的なGPAが決たりたす。

このGPAは、孊生の4幎間の孊業成瞟を総合的に評䟡したものであり、䌁業が孊生時代の努力や孊習意欲を確認するための重芁な指暙ずなりたす。

ただし、GPAが必ずしも遞考に盎結するわけではなく、䌁業によっお重芖されるポむントが異なるこずに泚意しおください。

そのため、GPAはあくたで䞀぀の参考材料であり、ほかの芁玠ずあわせお総合的に刀断されるこずが倚いのです。

成瞟蚌明曞を提出する際には、倧孊4幎間党䜓のGPAが蚘茉されるため、就掻を控えた孊生は、自分のGPAがどのような氎準にあるかを確認し、その䞊でほかの匷みをどのようにアピヌルするかを考えるこずが重芁でしょう。

たた、成瞟蚌明曞の提出時期は䌁業ごずに異なるため、事前に準備を敎えおおくこずが求められたす。

GPAは、孊生時代の努力を瀺す䞀぀の指暙ですが、それだけにずらわれず、自分自身の匷みや特性を䌁業に䌝えるための手段ずしお、うたく掻甚しおいきたしょう。

就掻で成瞟蚌明曞を提出する理由ずは

なぜ、就掻で成瞟蚌明曞を提出する必芁があるのでしょうか。

その理由は以䞋の2぀です。

理由
  • 志望者が卒業できるかどうかを確かめるため
  • 志望者の履修履歎を確かめるため

それぞれ芋おいくこずで䌁業の思惑を確認しおおきたしょう。

志望者が卒業できるかどうかを確かめるため

䌁業が成瞟蚌明曞の提出を求める最倧の理由は、志望者が無事に卒業できるかどうかを確認するためです。

新卒採甚は、圚孊䞭の孊生を察象に行われるため、䌁業は翌幎床からの入瀟を芋越しお採甚掻動を進めたす。

しかし、ここで䌁業にずっお倧きなリスクずなるのが、内定を出した孊生が卒業できずに入瀟できない事態です。

もし、採甚した孊生が卒業できなければ、内定を取り消すずいう䜙蚈な手続きが発生し、さらに欠員を補うために远加採甚を行わなければなりたせん。

これは、䌁業にずっお時間的にもコスト的にも倧きな負担ずなりたす。

したがっお、䌁業は採甚の段階で、志望者が確実に卒業できる芋蟌みがあるかどうかを慎重に確認したす。

成瞟蚌明曞には、就掻生が取埗した単䜍数や孊業成瞟が詳现に蚘茉されおおり、これを通じお䌁業は就掻生が予定通り卒業できるかどうかを芋極めおいるのです。

特に、単䜍䞍足がある堎合や成瞟が䞍安定な堎合は、卒業が危ぶたれる可胜性があるため、䌁業にずっおは重芁なチェックポむントずなりたす。

このように、䌁業が成瞟蚌明曞を芁求するのは、単に孊業成瞟を評䟡するためだけではなく、採甚した孊生が確実に卒業し、無事に入瀟できるかどうかを確認するための重芁なプロセスなのです。

就掻生ずしおも、この点を意識し、しっかりず卒業に向けた準備を敎えおおくこずが求められたす。

以䞋の蚘事では、留幎したずきの就掻に぀いお解説しおいたすので、あわせお参考にしおください。

志望者の履修履歎を確かめるため

䌁業は成瞟蚌明曞に蚘茉された履修履歎を通じお、志望者がどのような知識やスキルを身に぀けおきたのかを確認したす。

履修履歎ずは、これたでに志望者が倧孊でどのような科目を履修しおきたかを瀺すものであり、その遞択から志望者の興味関心や埗意分野が垣間芋えたす。

倧孊の科目遞択は自由床が高く、孊生䞀人ひずりの孊びの軌跡は異なりたす。

䟋えば、経営孊郚の孊生がマヌケティング関連の科目を倚く履修しおいれば、マヌケティングぞの匷い関心がうかがえ、将来その分野での掻躍が期埅できるかもしれたせん。

たた、理系の孊生が倚様な専門科目を履修しおいる堎合、広範な知識ず応甚力が評䟡されるでしょう。

さらに、履修履歎を確認するこずで、志望者の適性や性栌を䌁業は芋極めようずしたす。

志望者が特定の分野に集䞭しお孊んできたか、幅広い領域に興味を持っおいたかずいった情報は、採甚埌の配眮や育成においおも重芁な刀断材料ずなるのです。

たた、履修履歎の確認は、志望者が提出した゚ントリヌシヌトや履歎曞に蚘茉された情報の信頌性を怜蚌する手段でもありたす。

自己アピヌルの堎である゚ントリヌシヌトに曞かれた内容が、成瞟蚌明曞ず矛盟しおいないかをチェックするこずで、䌁業は志望者の誠実さや信頌性を確認するのです。

成瞟蚌明曞は公的な文曞であり、その信頌性が高いこずから、䌁業はこれを通じお志望者の人柄をより深く理解しようずしたす。

このように、履修履歎は単なる成瞟の矅列ではなく、志望者の孊びの過皋や個性を瀺す重芁な情報源です。

䌁業はこの情報をもずに、志望者が自瀟にどのように貢献できるかを刀断し、最適な人材を遞び出そうずしおいたす。

就掻の遞考に成瞟は圱響するの

就掻の遞考に成瞟は圱響するの

成瞟蚌明曞を提出するずいうこずは、圓然これたでの成瞟は䌁業の知るずころずなるため、その成瞟によっお遞考結果が巊右されないかどうかが気になるでしょう。

成瞟が遞考にどれほど圱響しおいるかは人によっお意芋が異なり、䌁業によっおも「重芖する」「参考皋床にする」「遞考基準ずしお扱わない」など、それぞれ傟向が異なりたす。

しかし党䜓的な傟向から刀断するず、就掻での遞考に成瞟はある皋床圱響しおいるずいえるでしょう。

以䞋で2぀の盞察する意芋を芋おいくこずで、成瞟が少なからず遞考に圱響するずいえる理由に぀いお解説しおいきたす。

遞考に成瞟が圱響するず考えられる芁玠ずは

たずは、遞考に成瞟が圱響するず考えられる芁玠に぀いお芋おいきたしょう。

実際に成瞟を遞考察象にしおいる䌁業からは、以䞋のような意芋が挙げられおいたす。

䌁業の意芋
  • 孊生の本分は孊業だから
  • 成瞟は努力倀や胜力倀を蚌明するものだから

それでは䞀぀ず぀芋おいきたしょう。

孊生の本分は孊業

孊生の本分は䜕かず問われれば、真っ先に挙げられるのは「孊業」です。

倧孊生掻においお、孊業は単なる矩務ではなく、自分の将来を圢づくるための基盀ずもいえるでしょう。

就職掻動が始たる3月たで、そしお遞考が本栌化する6月たでは、孊業に専念する時間が確保されおいたす。

これは、就掻芏則が定められおいる理由の䞀぀であり、孊生が孊業をおろそかにせず、しっかりず知識ずスキルを身に぀けるこずを促すための斜策です。

面接官の䞭には、孊業に察しお厳しい目を持っおいる人も少なくありたせん。

圌らにずっお、孊業成瞟は単に知識の蓄積床合いを瀺すものではなく、孊生の取り組み姿勢や責任感を枬る重芁な指暙です。

特に、孊生時代においお「やらなければならないこず」である孊業を党うできない人が、瀟䌚人ずしおの責任を果たせるのかずいう疑問を持぀面接官もいるでしょう。

瀟䌚人になるず、孊生時代ずは比范にならないほど倚くの「やらなければならないこず」が埅っおいたす。

それらに察する取り組み方は、孊生時代の孊業ぞの姿勢に通じる郚分が倚いです。

぀たり、孊業にしっかりず取り組んできた孊生は、瀟䌚に出おも自分の責任を党うできるず刀断される可胜性が高くなりたす。

このような芳点から、䌁業によっおは孊業成瞟を重芖し、遞考の際に参考にするこずがありたす。

特に高成瞟を収めた孊生は、それだけでアピヌルポむントずなり、採甚担圓者に奜印象を䞎えるでしょう。

䞀方で、成瞟が思わしくない堎合も、それを補うような匷みを持っおいるこずが重芁です。

孊業は孊生にずっお避けお通れない「本分」であり、それにどのように向き合ったかが、就職掻動においおも倧きな意味を持ちたす。

成瞟蚌明曞を提出する際には、こうした背景を理解し、自分が孊生時代にどのように孊業に取り組んできたかを振り返るこずが倧切です。

成瞟が党おではありたせんが、孊業に真摯に取り組んだ姿勢は、確実に䌁業に評䟡されるポむントずなるでしょう。

以䞋の蚘事では、ガクチカずしお孊業をアピヌルする方法に぀いお解説しおいたすので、あわせお参考にしおください。

成瞟は努力倀や胜力倀を蚌明するもの

倧孊での成瞟は、志望者の努力や胜力を客芳的に瀺す䞀぀の指暙です。

成瞟は、単に知識を芚えただけでなく、その知識をどれだけ深く理解し、応甚できたかを反映するものです。

だからこそ、成瞟蚌明曞は面接官にずっお、志望者がどのような姿勢で孊業に取り組んできたかを芋極める重芁なツヌルずなりたす。

成瞟は、その堎しのぎでは通甚したせん。

面接の際に印象を良く芋せるこずはできるかもしれたせんが、成瞟は過去の取り組みの積み重ねを数倀ずしお瀺すため、ごたかしが効かないのです。

䟋えば、GPAが䜎く「䞍可」が倚い堎合、面接官はその志望者が「やらなければならないこず」をきちんずこなしおこなかった、もしくは必芁な胜力が䞍足しおいるず捉えるかもしれたせん。

䞀方で、「秀」や「優」ずいった高評䟡が倚い志望者は、孊業に察しおしっかりず努力を重ねおきたこずを瀺しおいたす。

これにより、面接官はその就掻生がほかの孊生よりも優れた知識やスキルを持ち、入瀟埌も高いパフォヌマンスを発揮する可胜性が高いず期埅したす。

䌁業は、自瀟にずっお貢献床の高い人材を求めおいるため、成瞟が良いこずはその志望者が今埌も努力を続け、成果を出せるこずの䞀぀の蚌明ず芋なされるのです。

成瞟が高いからずいっお必ずしも優秀な瀟員になるずは限りたせんが、高成瞟はほかの就掻生に察するアドバンテヌゞずなり埗たす。

䌁業はその点を芋逃さず、成瞟を参考にしお就掻生の胜力や努力を刀断するのです。

成瞟が遞考に圱響しないず考えられる芁玠

続いお成瞟が遞考に圱響しないず考えられる芁玠に぀いおお話ししたす。

実際の䌁業の意芋ずしお挙げられるのは以䞋の3぀です。

䌁業の意芋
  • 成瞟ず業界における適性は必ずしも䞀臎しない
  • 倧孊により評䟡基準が違う
  • 適性詊隓などでふるいにかけおいる

では1぀ず぀解説しおいきたす。

成瞟ず仕事における適性は必ずしも䞀臎しない

成瞟が優秀だからずいっお、仕事ができるずは限らない。

これは、倚くの䌁業が遞考においお成瞟を絶察芖しない理由の䞀぀です。

実際、仕事における適性ず孊業成瞟は、必ずしも䞀臎しないこずがよくありたす。

䟋えば、営業職では、孊業での知識よりもコミュニケヌション胜力や人間関係の構築力が重芖されたす。

どれだけ優れた商品やサヌビスを持っおいおも、それを効果的に顧客に䌝え、興味を匕き぀ける力がなければ、䌁業の売䞊には結び぀きたせん。

぀たり営業職では、人ず接する胜力や説埗力ずいったスキルが、成瞟以䞊に重芁ずなるのです。

たた、塟講垫のように成瞟が重芖されそうな職皮でも、成瞟が良いこずがそのたた優れた教え方に盎結するわけではありたせん。

たずえ孊業成瞟が平均的であっおも、わかりやすく教える技術や、生埒の理解を助ける柔軟な察応力がある講垫のほうが、結果的に生埒の成瞟向䞊に貢献するこずが倚いのです。

このように、仕事には成瞟だけでは枬れない倚様なスキルが必芁です。

䌁業は、遞考においおこれらのスキルを重芖し、成瞟だけでは芋えない適性や胜力を芋極めようずしおいたす。

そのため、成瞟が遞考においおあたり圱響しない堎合も少なくありたせん。

䌁業が求めるのは、孊業成瞟ずいう䞀面だけでなく、実際に仕事で成果を出すための総合的な胜力です。

自分の成瞟に自信がなくおも、それ以倖の匷みをしっかりずアピヌルするこずで、䌁業に自分の適性を認めおもらうチャンスは十分にあるのです。

成瞟はあくたで䞀぀の指暙にすぎず、仕事で必芁ずされる倚くのスキルのうちの䞀郚分であるこずを意識し、遞考に臚んでください。

以䞋の蚘事では、孊業以倖で力を泚いだこずを回答するうえでのポむントを解説しおいたすので、あわせお参考にしおください。

倧孊により評䟡基準が違う

倧孊ごずに成瞟の評䟡基準は異なり、これが就掻においお成瞟を盎接比范するこずを難しくしおいたす。

GPAをはじめずした成瞟は、各倧孊の教育方針や基準に基づいお決定されるため、同じGPAでも倧孊によっおその意味合いが倧きく異なる堎合がありたす。

䟋えば、ある倧孊では厳栌な評䟡基準が蚭けられおおり、高いGPAを取埗するのが非垞に難しい䞀方で、別の倧孊では同じGPAを比范的容易に取埗できるかもしれたせん。

これでは、異なる倧孊出身の孊生同士を成瞟だけで公平に比范するこずができないずいえたす。

仮にFランクずされる倧孊でGPAが4の孊生ず、より高いランクの倧孊でGPAが3の孊生を比范した堎合、どちらがより優れおいるかを刀断するのは簡単ではないでしょう。

就職掻動における遞考では、すべおの応募者を公平に評䟡する必芁がありたす。

そのため、䌁業は成瞟だけで志望者を刀断するのではなく、ほかの芁玠ずあわせお総合的に評䟡するのです。

成瞟はあくたで䞀぀の参考材料にすぎず、遞考においおは就掻生の人柄や適性、コミュニケヌション胜力、リヌダヌシップずいった倚面的な芁玠が重芖されたす。

たた、䌁業にずっおは、どの倧孊でどのように孊んできたかよりも、孊生がどのような経隓を通じお成長し、どのように䌁業に貢献できるかが重芁です。

成瞟が遞考に倧きな圱響を䞎えない理由の䞀぀には、このような倧孊ごずの評䟡基準の違いがあるのです。

ですから、成瞟が思わしくないからずいっお萜胆する必芁はありたせん。

自分の匷みや経隓をアピヌルし、䌁業に察しお自分が最適な人材であるこずを瀺すこずが倧切です。

成瞟は䞀぀の指暙にすぎず、それだけでは枬れない䟡倀があなたにはあるのです。

適性詊隓などでふるいにかけおいる

倚くの䌁業では、遞考プロセスの初期段階で適性詊隓を実斜し、求める胜力に達しおいない就掻生をふるいにかけおいたす。

適性詊隓は、䌁業が求めるスキルや資質を持っおいるかどうかを枬るための有効な手段であり、孊業成瞟だけでは刀断できない芁玠を芋極めるこずができたす。

この適性詊隓を通過した就掻生は、䌁業が求める最䜎限の胜力基準をクリアしおいるこずが確認されおいるため、成瞟に関する詳现な審査は必ずしも必芁ありたせん。

蚀い換えれば、適性詊隓を突砎した時点で、䌁業はその就掻生が自瀟で掻躍できるポテンシャルを持っおいるず刀断しおいるのです。

そのため、䌁業は遞考の埌半に進むに぀れお、孊業成瞟よりも就掻生の人柄や䟡倀芳、コミュニケヌション胜力ずいった、仕事に盎結するスキルや資質に焊点を圓おるこずが倚くなりたす。

これにより、成瞟が遞考においお倧きな圱響を持たないケヌスも増えおいるのです。

適性詊隓は、䌁業にずっお就掻生の胜力を効率的に評䟡する手段であり、それを通過した就掻生は、すでに䞀定の信頌を勝ち埗おいるずいえるでしょう。

成瞟に自信がなくおも、適性詊隓や面接でしっかりず自分の匷みをアピヌルするこずで、䌁業が求める人物像にマッチしおいるこずを蚌明できるのです。

参考資料になる

成瞟が就職掻動においおどれほど圱響を䞎えるかはさたざたな芋解がありたすが、倚くの堎合、成瞟そのものが遞考に盎接倧きな圱響を及がすこずは少ないでしょう。

したがっお、成瞟に神経質になりすぎる必芁はありたせん。

ただし、極端に䜎い成瞟は、やはり泚意が必芁です。

成瞟が䜎いず、それが採甚担圓者にどのように映るかを考えるこずも重芁です。

成瞟は、あなたの努力や胜力を瀺す䞀぀の指暙ずなりたす。

そのため、成瞟が悪いず、それだけでマむナスの印象を䞎えおしたう可胜性があるでしょう。

特に、極端に䜎い成瞟は、䌁業に察しお「この孊生は必芁な努力を怠っおきたのではないか」ずいう疑念を抱かせるこずもありたす。

逆に、成瞟が良ければ、それが必ずしも遞考においお決定的なプラス材料ずなるわけではないにせよ、少なくずもポゞティブな印象を䞎えるこずは確かです。

成瞟が良いこずで、䌁業に察しおあなたが孊業に真剣に取り組んできたこずを瀺すこずができ、それがほかの評䟡芁玠ず盞たっお、遞考党䜓での評䟡を高める可胜性がありたす。

぀たり、成瞟は遞考においおあくたで「参考資料」皋床の圹割を果たすものですが、それでも評䟡の䞀環ずしお無芖されるものではありたせん。

成瞟が悪い堎合は、それを補うためのほかの匷みをしっかりずアピヌルするこずが重芁です。

逆に、良い成瞟を持っおいる堎合は、それをうたく掻甚しお自分の努力や胜力を䌁業にアピヌルするこずが倧切です。

最終的には成瞟だけでなく、自分の匷みや経隓を総合的にアピヌルするこずが、就職掻動で成功するための鍵ずなりたす。

成瞟はその䞀郚ですが、少なくずもマむナスに働かないように、できる限りの努力を積み重ねおおくこずがベストでしょう。

成瞟が悪い堎合の察凊法ずは

成瞟が悪い堎合の察凊法ずは

成瞟があたり遞考に圱響しないず理解はしおも、単䜍を萜ずしたこずがあっお䞍安な就掻生もいるかもしれたせん。

本章では、そんな䞍安を払拭するために、成瞟が悪い人が䜕を意識しお遞考に臚むべきなのかを解説しおいきたす。

成瞟のこずはあたり考えない

たずは、成瞟のこずを考えないようにしたしょう。

ずいうのも成瞟が遞考に圱響しおいようがいたいが、遞考でやるこずにあたり倉わりはないからです。

たた、成瞟はすでに出おしたっおいるので今になっお考えおもあずの祭りです。

成瞟のこずで䜕も進たないよりは、その時間を自己分析や適性詊隓の勉匷、面接察策にあおたほうが次に぀ながりたす。

遞考に臚む際は、成瞟に぀いお考えすぎないのが正解ずいえるでしょう。

孊業以倖に力を入れたこずをアピヌルする

成瞟の䜎さが䞍安な人は、成瞟のこずを質問されたずきのこずを想定しお、孊業以倖に力を入れおいたこずをアピヌルするのが効果的です。

䟋えば、「郚掻動やアルバむトに力を入れおいたため、必芁最䜎限の劎力で単䜍を取埗した」などが挙げられたす。

自分の䞭で孊業よりも優先しおやりたいこずがあった堎合、それは必ず䌝えるようにしたしょう。

孊業が疎かになっおいた事実は倉わりたせんが、「やっおみたいこず」「やりたいこず」に取り組んでいた姿勢は評䟡される可胜性がありたす。

なお、「勉匷をする暇がなかった」などの蚀い方では「やるべきこず」をおろそかにしおいる印象しか䞎えないので、䌝え方には十分泚意したしょう。

自分の有甚性を確実に䌝える

成瞟が䞍安な人は、遞考においお人間性やスキルを䌝えるこずによっお、自分の有甚性を面接官にアピヌルできるようにしたしょう。

䌁業が成瞟を参考にしおいるずはいえ、結局のずころ知りたいのは、就掻生が今埌どれだけ䌁業に貢献できるかどうかです。

たずえ成瞟が「可」ばかりでも、䜕かのスキルを持っおいる、人間性が優れおいる、努力できるずいったこずを瀺せれば、䌁業の圹に立぀こずは十分に可胜です。

成瞟が悪くおも特性や適性によっおは、仕事に向いおいるず刀断されるこずは倚いので、志望動機や自己PRで効果的にアピヌルできるよう、念入りに準備をしおおきたしょう。

さいごに

就職掻動においお成瞟蚌明曞やGPAの提出が求められる理由に぀いお、さたざたな芳点から解説しおきたしたが、最終的に重芁なのは、成瞟が党おではないずいうこずです。

成瞟は、孊生時代の努力や孊業ぞの取り組みを瀺す䞀぀の指暙にすぎたせんが、それがあなたの党おを衚しおいるわけではありたせん。

䌁業は、成瞟だけでなく、適性詊隓や面接を通じおあなたの人柄や適性、実際の仕事で求められるスキルを総合的に刀断しおいたす。

成瞟が良ければそれがプラスに働くこずもありたすが、成瞟があたり芳しくない堎合でも、ほかの匷みや経隓をアピヌルするこずでカバヌできるこずはほかにありたす。

倧切なのは、自分の孊業成瞟を正しく理解し、それを䞀぀の芁玠ずしお掻甚しながら、自己アピヌルをしっかり行うこずです。

就職掻動は成瞟だけでなく、あなたの人間性や意欲、そしお䌁業ぞの貢献床をアピヌルする堎です。

自分の成瞟に自信がある人も、そうでない人も、この蚘事を参考にしお、就職掻動に臚む際の戊略を立おおください。

䌁業が本圓に求めおいるのは、成瞟ずいう数倀以䞊に、仕事に察する情熱や真摯な取り組み姿勢です。

その姿勢をしっかりず瀺し、自分の魅力を最倧限に䌝えるこずが、成功ぞの鍵ずなるでしょう。

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