Q企業選びで重要視したい点を3つ挙げてください。

A①食産業に何かしらの形で携わることができるか②成長性・既存の考えにとらわれない革新性があるか③技術や強みといった企業のオンリーワンを以て生産活動に貢献するB to Bメーカー

Q自己PR

A私は卒業研究での経験から、リスクマネジメントの鬼であると自負しております。卒業研究では解析を行っていたのですが、複数の手法を用いて多角的に機能性評価を行う研究テーマの性質上、実験項目が他人の倍ほど、あり1年での終了の見通しは非現実的でした。そこで、時間がないことや実験スキル、発表機会が少ないことによるプレゼン力に課題があると考え、綿密に計画を立て複数の実験を同時に進める、実験失敗の仮説を立てその検証によるトラブルシューティングを繰り返す、学会への積極参加によりプレゼンのコツを学び、普段のゼミで取り入れて実践するといった3点の取り組みを行うことで日ごとに効率性と手技、プレゼン力の習熟を図りました。この結果、僅か半年で全ての実験が終了し、プレゼンの質も評価され学科の卒業論文最優秀賞を獲得したため、私はリスクマネジメントを通じて物事の課題を一つ一つ克服し結果に繋げることができます。

Qあなたの学生時代を100％で表した時の活動割合について教えてください。

A体育会部活動40％サークル10%勉強(物理学)20％勉強(数学)10％バイト(ラーメン屋)15％バイト(ラジオ局)5%

QあなたがJR東日本で挑戦したいことを具体的に教えてください。

A私は貴社で駅周辺の魅力的な街づくりを行っていきたいです。私は大学で都市環境論を中心に、渋谷区の都市開発を研究しました。その中で、過疎化している駅南側に人を流動させる取り組みを学び、鉄道の線路もその一環として使われていることを知りました。このような知識を活かし、貴社で駅周辺を活性化させ、魅力的な街を作り、そこで暮らす人々や駅利用者に豊かさを供給していきたいです。また、新たにビジネス展開できる領域や地域を見出し、貴社と地域社会に貢献することを目指します。それによって都心だけでなく郊外や関東近郊の駅の魅力を最大限に活かし、都市一極集中という日本における課題にチャレンジしていきたいです。

Q趣味・特技

A趣味は料理です。小学校での調理実習をきっかけに、少しずつ料理をするようになりました。最初は手伝うことだけで精一杯でしたが、高校生の頃には、冷蔵庫の中にある食材だけで作れるようになりました。リフレッシュにもつながるため、大切な趣味の一つです。

Q趣味・特技

A趣味は料理です。小学校での調理実習をきっかけに、少しずつ料理をするようになりました。最初は手伝うことだけで精一杯でしたが、高校生の頃には、冷蔵庫の中にある食材だけで作れるようになりました。リフレッシュにもつながるため、大切な趣味の一つです。

Q趣味・特技

A趣味は料理です。小学校での調理実習をきっかけに、少しずつ料理をするようになりました。最初は手伝うことだけで精一杯でしたが、高校生の頃には、冷蔵庫の中にある食材だけで作れるようになりました。リフレッシュにもつながるため、大切な趣味の一つです。

Q学生時代の失敗体験について、 その経過や要因、反省点等を整理し、1つ紹介してください。（600文字以下）

A私は、個別指導塾のアルバイトで生徒の成績向上と自発的な学習を促すことに苦労した。勉強のモチベーションが低い生徒を担当した際、最初は受験という表面的な目標を与えて試験に出やすい単元を重点的に指導していたが、思うように成績が伸びなかった。そこで、本人の根底にある勉強に対する苦手意識を理解するために、授業を短くして日常的な会話を増やした。すると、その生徒は漫画の物語を考察するのが好きで、思考力には全く問題がなくむしろ興味があると人よりも秀でていることがわかった。これを受けて表面的な知識を教えるのではなく、「なぜこうなるのか」生徒に疑問を投げかけ対話しながら授業を行った。また知識のアウトプットとして、雲行きから天気を予想してもらうなど学びを日常生活に絡めながら授業を進めた。その結果、最初は受動的に授業を聞いていた生徒も、次第に様々なことに疑問を持つようになり、積極的に質問するようになった。指導していた最初の1ヶ月は成績に大きな変化はなかったが、半年を過ぎた頃から著しい成長が見られ、第一志望校に合格することができた。さらには学ぶ楽しさを見つけて、勉強の本質的な大切さにも気づき、入学後も継続して自発的に学習するようになった。このように、生徒の学習指導の中で、本質的な学習の価値を教えることで成績向上と主体的な学習に貢献した。

Q学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

Aゼミナールでは○○を専攻しています。いじめや不登校、学校運営や教育指導について、より良い教育をするためにどのようなことができるかという視点から、様々な視点で物事を考えるように意識しました。視覚的に得られる情報だけで理解するのではなく、その背景にはどのようなことが考えられるのかを思考することで、多面的に考える力が身に付きました。

Qこれまでに挙げた実績や経験を教えてください。大学時代に限らず記載いただいて構いません。また、学業、部活動、サークル、趣味、ボランティア、インターンなど何でも結構です。（最大3項目）

A【実績・経験①】高校バレーボール部副主将として主将とメンバーの対立をまとめ、英気溢れる姿勢と環境づくりを軸に部を牽引


【実績・経験②】文化系サークル新歓代表として、不可能に囚われない発想で導いたコロナ禍のオンライン会


【実績・経験③】周囲を鼓舞したいという価値観のもと、多様性溢れる大規模ゼミを皆が楽しめ活力に繋がるコミュニティに！