Q: 企業選びで重要視したい点を3つ挙げてください。
A: ①食産業に何かしらの形で携わることができるか②成長性・既存の考えにとらわれない革新性があるか③技術や強みといった企業のオンリーワンを以て生産活動に貢献するB to Bメーカー
Q: あなたが、在学中に、他者と協力し何かを成し遂げた経験と、達成するまでのプロセスを教えてください。
A: 私は、文化祭に向け各学科で制作する木造展示品の制作チーム代表として30名程のメンバーを統括しました。しかし、コロナ禍の影響で制作期間が制限され、メンバーに技術と知識が不足していたため他学科が高効率な電子工具を使用する中、あえて金槌など使用方法の説明や習熟期間を要さないものに代替することで作業の単純化を図りました。また、短期間で作品の方向性を決めるため、どのような意見でも実現性を示して肯定し前向きに導くことで発言しやすい環境づくりを行った結果、負担低減と効率化、透明性のある活発な議論に繋がり、他学科より早期に全員が納得する作品に仕上げました。
Q: あなたは、当社でどのような仕事に取り組みたいと考えていますか?またその際、どのように自分の強みを生かした...

Q: 自己PR
A: 私は卒業研究での経験から、リスクマネジメントの鬼であると自負しております。卒業研究では解析を行っていたのですが、複数の手法を用いて多角的に機能性評価を行う研究テーマの性質上、実験項目が他人の倍ほど、あり1年での終了の見通しは非現実的でした。そこで、時間がないことや実験スキル、発表機会が少ないことによるプレゼン力に課題があると考え、綿密に計画を立て複数の実験を同時に進める、実験失敗の仮説を立てその検証によるトラブルシューティングを繰り返す、学会への積極参加によりプレゼンのコツを学び、普段のゼミで取り入れて実践するといった3点の取り組みを行うことで日ごとに効率性と手技、プレゼン力の習熟を図りました。この結果、僅か半年で全ての実験が終了し、プレゼンの質も評価され学科の卒業論文最優秀賞を獲得したため、私はリスクマネジメントを通じて物事の課題を一つ一つ克服し結果に繋げることができます。
Q: 学生時代の取り組み
A: 私は文化祭の作品制作活動において人と関わり合い成長を遂げました。大学では文化祭に向けて木造展示品を制作するのですが、私はその制作チームの代表として30名程のメ...

Q: あなたの学生時代を100％で表した時の活動割合について教えてください。
A: 体育会部活動40％サークル10%勉強(物理学)20％勉強(数学)10％バイト(ラーメン屋)15％バイト(ラジオ局)5%
Q: あなたが一番熱中したエピソードについて教えてください。(上記質問で回答した項目の中から一つ取り上げてください。(200文字以内)
A: 熱中しているのは14年継続している剣道部の部活動だ。中学時代に関東大会を目指したいと考え、高校時代に自身で部員の勧誘を行った。その甲斐もあり7人が入部、関東大会を目指し部活動に打ち込んだ。結果、高校2年の県大会では40年ぶりに県3位入賞を果たした。この経験から、組織の目標達成のため自ら主体的に取り組む大切さを学んだ。社会人になった後も、この学びを生かして世の中に「顔を上げる」映像を届けたい。
Q: 一番印象に残っている映像作品のタイトルを教えてください。(ジャンル不問)
A: BOYS(amazon Original)



「ヒーロー＝正義の味方」という概念を壊した作品。政治、宗教、ポリコレ、人体実験と現実社会でも問題になり得る問題にメスを入れ、複雑な対立を巧みに描いている。...

Q: あなたがJR東日本で挑戦したいことを具体的に教えてください。
A: 私は貴社で駅周辺の魅力的な街づくりを行っていきたいです。私は大学で都市環境論を中心に、渋谷区の都市開発を研究しました。その中で、過疎化している駅南側に人を流動させる取り組みを学び、鉄道の線路もその一環として使われていることを知りました。このような知識を活かし、貴社で駅周辺を活性化させ、魅力的な街を作り、そこで暮らす人々や駅利用者に豊かさを供給していきたいです。また、新たにビジネス展開できる領域や地域を見出し、貴社と地域社会に貢献することを目指します。それによって都心だけでなく郊外や関東近郊の駅の魅力を最大限に活かし、都市一極集中という日本における課題にチャレンジしていきたいです。

Q: 趣味・特技
A: 趣味は料理です。小学校での調理実習をきっかけに、少しずつ料理をするようになりました。最初は手伝うことだけで精一杯でしたが、高校生の頃には、冷蔵庫の中にある食材だけで作れるようになりました。リフレッシュにもつながるため、大切な趣味の一つです。
Q: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A: 私は現在、○○を専攻しています。労働法や民法などが主ですが、学部生のため幅広く学んでいる段階です。専攻した理由は、「身近で使う学問」であり、今後どのような進路になったとしても関わる機会が多いと考えたためです。特に民法では、離婚などの紛争の場合に、状況によって手続きや慰謝料の割合が変わるといった点を興味深いと感じています。また、日本と海外の法律との差異を分析し、法律の観点から社会問題について考えられることも魅力だと考えています。
Q: 自己 PR
A: 私の強みは、目標達成に向けて最善のアプローチを考え、実践する力です。昨年の4月にイベントサークルを立ち上げた際に、その強みを最も発揮できたと考えております。私は皆が楽しめる場を提供することを目的としたイベントサークルを立ち...

Q: 趣味・特技
A: 趣味は料理です。小学校での調理実習をきっかけに、少しずつ料理をするようになりました。最初は手伝うことだけで精一杯でしたが、高校生の頃には、冷蔵庫の中にある食材だけで作れるようになりました。リフレッシュにもつながるため、大切な趣味の一つです。
Q: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A: 私は現在、○○を専攻しています。労働法や民法などが主ですが、学部生のため幅広く学んでいる段階です。専攻した理由は、「身近で使う学問」であり、今後どのような進路になったとしても関わる機会が多いと考えたためです。特に民法では、離婚などの紛争の場合に、状況によって手続きや慰謝料の割合が変わるといった点を興味深いと感じています。また、日本と海外の法律との差異を分析し、法律の観点から社会問題について考えられることも魅力だと考えています。
Q: 自己 PR
A: 私の強みは、目標達成に向けて最善のアプローチを考え、実践する力です。昨年の4月にイベントサークルを立ち上げた際に、その強みを最も発揮できたと考えております。私は皆が楽しめる場を提供することを目的としたイベントサークルを立ち...

Q: 趣味・特技
A: 趣味は料理です。小学校での調理実習をきっかけに、少しずつ料理をするようになりました。最初は手伝うことだけで精一杯でしたが、高校生の頃には、冷蔵庫の中にある食材だけで作れるようになりました。リフレッシュにもつながるため、大切な趣味の一つです。
Q: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A: 私は現在、○○を専攻しています。労働法や民法などが主ですが、学部生のため幅広く学んでいる段階です。専攻した理由は、「身近で使う学問」であり、今後どのような進路になったとしても関わる機会が多いと考えたためです。特に民法では、離婚などの紛争の場合に、状況によって手続きや慰謝料の割合が変わるといった点を興味深いと感じています。また、日本と海外の法律との差異を分析し、法律の観点から社会問題について考えられることも魅力だと考えています。
Q: 自己 PR
A: 私の強みは、目標達成に向けて最善のアプローチを考え、実践する力です。昨年の4月にイベントサークルを立ち上げた際に、その強みを最も発揮できたと考えております。私は皆が楽しめる場を提供することを目的としたイベントサークルを立ち...

Q: 学生時代の失敗体験について、 その経過や要因、反省点等を整理し、1つ紹介してください。（600文字以下）
A: 私は、個別指導塾のアルバイトで生徒の成績向上と自発的な学習を促すことに苦労した。勉強のモチベーションが低い生徒を担当した際、最初は受験という表面的な目標を与えて試験に出やすい単元を重点的に指導していたが、思うように成績が伸びなかった。そこで、本人の根底にある勉強に対する苦手意識を理解するために、授業を短くして日常的な会話を増やした。すると、その生徒は漫画の物語を考察するのが好きで、思考力には全く問題がなくむしろ興味があると人よりも秀でていることがわかった。これを受けて表面的な知識を教えるのではなく、「なぜこうなるのか」生徒に疑問を投げかけ対話しながら授業を行った。また知識のアウトプットとして、雲行きから天気を予想してもらうなど学びを日常生活に絡めながら授業を進めた。その結果、最初は受動的に授業を聞いていた生徒も、次第に様々なことに疑問を持つようになり、積極的に質問するようになった。指導していた最初の1ヶ月は成績に大きな変化はなかったが、半年を過ぎた頃から著しい成長が見られ、...

Q: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A: ゼミナールでは○○を専攻しています。いじめや不登校、学校運営や教育指導について、より良い教育をするためにどのようなことができるかという視点から、様々な視点で物事を考えるように意識しました。視覚的に得られる情報だけで理解するのではなく、その背景にはどのようなことが考えられるのかを思考することで、多面的に考える力が身に付きました。
Q: 自己PR
A: 私の強みは、現状を分析し、課題を発見することです。私は、小学2年生から高校3年生までの約11年間バスケットボールを続けてきました。長く続けてきたことで、試合後半で疲れてしまうことやシュートの確率が低いといった現状を分析しました。この2つの課題を解決するために、走り込みだけではなく、体幹トレーニングを行い、体のバランスを整えました。また、お菓子やジュースを禁止にするといった健康的な食事管理を行い、疲れづらい体を作りました。体作りを意識してから、チーム内での走り込みの順位が上がりました。また、シュートが上手な人の映像を見て、自分と何が違うのかを分析しました。その結果シュートを100本打ったら70本以上...

Q: これまでに挙げた実績や経験を教えてください。大学時代に限らず記載いただいて構いません。また、学業、部活動、サークル、趣味、ボランティア、インターンなど何でも結構です。（最大3項目）
A: 【実績・経験①】高校バレーボール部副主将として主将とメンバーの対立をまとめ、英気溢れる姿勢と環境づくりを軸に部を牽引



【実績・経験②】文化系サークル新歓代表として、不可能に囚われない発想で導いたコロナ禍のオンライン会



【実績・経験③】周囲を鼓舞したいという価値観のもと、多様性溢れる大規模ゼミを皆が楽しめ活力に繋がるコミュニティに！
Q: 自ら難易度の高い目標を定め、その達成のために粘り強く取り組んだ経験について、教えてください。結果の成否によらず、あなた自身が考え工夫・努力したことや、取り組みの動機・プロセスなどが具体的に分かるように記してください。（設問1で回答した経験の中から説明してください。）
A: 文化系サークルの新歓代表として、コロナ禍の新歓活動を牽引した経験だ。新入生百名獲得を目標としていたが、コロナ禍を踏まえ対面活動主体の他団体を満喫...