Qあなたが感じる『ITのおもしろさ』を教えてください。また、この業界に就職するにあたり、現在取り組んでいることを教えてください。(300文字)

AITのおもしろさは、社会に新しい価値を創出できる点だと考える。近年、IT技術は急速に進化し、日常生活に大きな変革をもたらしている。特に業務の効率化やAIの活用による顧客の課題解決は、現代の働き方という社会課題に対して解決に向けた一歩となる。そこで、将来ITを活用した社会課題の解決を通じて人々の生活を豊かにする事を実現するため、課題解決活動を通じて解決策を提供するまでの手順を学んでいる。具体的には、班員と連携し、〇〇学を用いた定量的かつ論理的な方法で課題抽出から提案までの手順を学んでいる。この経験を活かし、システムエンジニアとして最適な解決策を提供し、人々の生活を豊かにしたい。

Q学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を教えて下さい。

A大学では、○○を専攻しています。生徒が、○○を好きになってもらうための授業案作りを行ったり、実技スキル向上のために○○や○○練習を行っています。授業づくりは、どうしたら授業の目的が伝わるか、どうしたら楽しんでくれるかを考えなければならないのが大変ですが、何回も授業を客観的に見て、先生が一方的にやる授業にならないよう、生徒主体での授業づくりを意識しています。ゼミナールには、3年生から所属しております。卒業論文のテーマは、「○○」です。このテーマに向けて、文献研究やフィールドワークを行いながら、実践的な研究を進めています。

QNTTデータを志望した理由をご記入ください。（200字以内）

A人々の選択肢を増やすことに貢献したいからだ。アルバイトでは考導力を活かして店員やお客様視点に立ち、全員を巻き込んで課題を解決することで、サービスの選択肢を広げた経験がある。そして、そこから生まれる幸せに貢献したいと実感した。貴社は公共・金融・法人の三分野に強みを持ち、顧客に寄り添う姿勢を大切にしている。そのため自分の経験や考導力を活かし、多様な選択肢を提供できる環境であると考えた。

Qあなたの強みを教えて下さい。

A私の強みは、相手の立場に立ち、気配りを通じて信頼関係を築く力です。大学2年生から飲食店でアルバイトをしてきました。初めは、幅広い年代のお客様とのコミュニケーションに難しさを感じることもありましたが「お客様の様子や表情を観察しながらニーズを把握する」「笑顔で丁寧な接客を心がける」という具体的な目標を掲げて取り組みました。その結果、徐々にお客様との距離を縮めることができ、予約の際に「あなたがいる日に伺いたい」と言っていただけるまでに信頼を得ることができました。この経験を通じて、相手の気持ちを察し、期待を上回るサービスを提供することで満足度を高めることの重要性を学びました。私のこの「気配り力」は、どのような環境においても周囲との良好な関係を築き、チームや組織の目標達成に貢献できると考えています。今後も相手の立場を尊重しながら信頼を積み重ね、さらなる成長を目指していきたいと思います。

Q学生時代に力を入れたことを教えてください

A地域活性化の活動に日々取り組んでいます。

Q自己PR(200文字以内)

A私の強みは、「準備力に裏付けされた〇〇のような柔軟性」だ。これは、イベントの裏方スタッフ経験を通じて培った。1日〇本のライブが行われ、ライブとライブの間が〇分しかないスケジュール。時間が押すことは日常茶飯事のため、常に一歩二歩先を読んで行動している。あらゆる事態を想定して準備しておくことで、イレギュラーな事態が起こっても、冷静かつ柔軟に対応できる。この強みを貴社の業務でも発揮したい。

Q学生時代に力を入れたことを教えて下さい。

A家庭教師のアルバイトに力を入れました。対象の生徒は、定期テストの平均点を約10点下回る状態であり、本人は平均点到達を目標としていました。私は、過去の成績や勉強への姿勢を確認し、勉強方法に対する自信喪失が、モチベーションの低下を引き起こしていると考えました。そこで、毎週復習テストを自作し、間違えた原因と弱みを明確にし、対策の検討を一緒に行いました。あえて、具体的な対策は生徒に口にしてもらうようにし、自らの意思を伴う対策であると意識付けるようにもしました。その結果、「できるようになったこと」が成功体験として積み上がり、モチベーションの向上と、平均点を安定して上回る成績を確保することができました。本人が望む以上の水準に成績を上げるという私の目的も果たすことができました。相手の状況と心情に寄り添い、当事者意識をもって課題を分析し、そこに向けた合理的な努力を行える力を、社会人になっても発揮していきたいと思います。

Q学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

Aゼミナールでは○○を専攻しています。いじめや不登校、学校運営や教育指導について、より良い教育をするためにどのようなことができるかという視点から、様々な視点で物事を考えるように意識しました。視覚的に得られる情報だけで理解するのではなく、その背景にはどのようなことが考えられるのかを思考することで、多面的に考える力が身に付きました。

Qあなたの強みを教えて下さい。

A私の強みは、相手の立場に立ち、気配りを通じて信頼関係を築く力です。大学2年生から飲食店でアルバイトをしてきました。初めは、幅広い年代のお客様とのコミュニケーションに難しさを感じることもありましたが「お客様の様子や表情を観察しながらニーズを把握する」「笑顔で丁寧な接客を心がける」という具体的な目標を掲げて取り組みました。その結果、徐々にお客様との距離を縮めることができ、予約の際に「あなたがいる日に伺いたい」と言っていただけるまでに信頼を得ることができました。この経験を通じて、相手の気持ちを察し、期待を上回るサービスを提供することで満足度を高めることの重要性を学びました。私のこの「気配り力」は、どのような環境においても周囲との良好な関係を築き、チームや組織の目標達成に貢献できると考えています。今後も相手の立場を尊重しながら信頼を積み重ね、さらなる成長を目指していきたいと思います。

Q自己紹介

A〇〇大学の〇〇学部〇〇学科から参りました、〇〇と申します。大学では主に芸術について学び、映像作品系のゼミに所属して日々研究をしております。本日は宜しくお願いいたします。