Q: 自己PR
A: 私の長所は物事を冷静に捉え、対応できることです。幼少期に忘れ物や予定を組むことが苦手でしたが、その時の失敗からメモ帳を携帯するようにし、効率的に物事の整理から始めることで、学業と習い事でも目標通りの結果を出せるようになりました。現在は携帯を用いて情報の整理をし、実験や実習内容の理解を深めています。他にも、問題を一人で抱え込んでしまうことありましたが、人に相談することで、人の意見に耳を傾ける余裕もでき、頼られる場面も自然と多くなりました。学校のイベントでも学園祭実行委員の一部のリーダーとして、会議で資料をまとめ、同じセクションの委員への指示を出していました。時には、プレッシャーで不安になりミスをしてしまう経験もありましたが、現在は同じチームの人とのコミュニケーションを大事にし、確実に仕事を実行することを心掛けるようにしています。
Q: 学生時代の取り組み
A: 大学生活では、資格取得と学校行事への参加、学外ボランティアなど様々なことに積極的に取り組んできました。その理由として、人との交流を増やしたいということが第一にありました。大学に入学したことで高校とは違い都...

Q: 自己PR
A: 私の強みは何事にも挑戦できる勇気と通じての成長への意欲があることです。私は新しい挑戦や困難な状況に直面しても、臆することなく前向きに取り組む姿勢を持っています。それは、大学で学芸員の資格の取得を目指し、今までであれば関わらない学部の人たちとの交流をしてきたことや、学園祭への積極的な参加などにより農業以外の分野の経験や学習に臆することなく多くのコミュニティを形成してきたことから言えます。また、これらの活動に対して、異なるバックグラウンドや視点を持つ人々との交流を通じて、自分の視野が広がり、多様性を尊重する姿勢を養うことができました。そうした経験により、新たな挑戦に果敢に取り組む姿勢や精神を貫き、自分自身と社会に価値を提供することを目指しています。
Q: 学生時代の取り組み
A: 大学で塾講師のアルバイトを始め、塾講師として数学を中心に小学生から高校生まで教えてきました。そこでは子供達との信頼関係を築くことや、どこが分からないのかを把握し分かりやすく教えるなど、コミュニケーション能力を要求されました。そのおかげもあり現在は人に共感し聴く力を身に着け、明るくコミュニ...

Q: 自己PR
A: 私の強みは何事にも挑戦できる勇気と通じての成長への意欲があることです。私は新しい挑戦や困難な状況に直面しても、臆することなく前向きに取り組む姿勢を持っています。それは、大学で学芸員の資格の取得を目指し、今までであれば関わらない学部の人たちとの交流をしてきたことや、学園祭への積極的な参加などにより農業以外の分野の経験や学習に臆することなく多くのコミュニティを形成してきたことから言えます。また、これらの活動に対して、異なるバックグラウンドや視点を持つ人々との交流を通じて、自分の視野が広がり、多様性を尊重する姿勢を養うことができました。そうした経験により、新たな挑戦に果敢に取り組む姿勢や精神を貫き、自分自身と社会に価値を提供することを目指しています。
Q: 学生時代の取り組み
A: 大学で塾講師のアルバイトを始め、塾講師として数学を中心に小学生から高校生まで教えてきました。そこでは子供達との信頼関係を築くことや、どこが分からないのかを把握し分かりやすく教えるなど、コミュニケーション能力を要求されました。そのおかげもあり現在は人に共感し聴く力を身に着け、明るくコミュニ...

Q: ご来店いただいたことのある店舗を選択してください。(選択式)
A: 渋谷　国分寺　横浜
Q: 興味のある職種や挑戦したい仕事を教えてください。※複数回答可（店長、バイヤー、人事など具体的な職種、または「人と関わる仕事」「SNS関連の業務」など大まかな内容でも構いません。）（50字以内）
A: お客様の喜んでいただけるお買い物体験をつくる仕事をしていきたいと思っています。
Q: ロフトに入社して実現したい〝夢〟を教えてください。（300字以内）
A: 私が実現したい夢は、お客様が喜ぶ新しいお買い物体験をつくることです。なぜなら、私の就活の軸である「好きなもので人を喜ばせたい」という思いがあるからです。ロフトの店舗に行くと、いつも見ているだけでも楽しい売り場にワクワクし、素敵な商品との出会いがあります。売り場での体験をデザインしていることが、楽しいお買い物体験に繋がっているんだと感じました。この体験がきっかけでお客様にもっと喜んでいただけるような体験を作っていきたいと思うようになりました。研究課題で地域に合わせた雑貨店の設計を行ったことがあります。大学で学んだ体験をデザインする力を活...

Q: 専門分野での制作テーマ、内容など
A: 私は高大連携デザイン教育プロジェクトに参加し、高校生にデザイン思考を理解させるという目的の授業を設計し、行いました。授業を作るにあたって、まず「デザイン思考とは何なのか」について考えることから始めました。それにより、今までの大学の学びを振り返り、授業で教わったことや活動したことの意味を感じることができました。また、授業を行うという体験を通じて、臨機応変に対応する能力を身に付けました。実際に授業をしてみて、全く想定通りいかないことが多々ありました。綿密な計画やリハーサルを行ったのにも関わらず、時間が押す、生徒がやりづらそうにしているなどの問題が発生してしまいました。しかし、すぐにチームメンバーと連携してアイデアを出し合い、問題を解消していきました。その後も問題が発生したら、その都度臨機応変に動き授業を完遂することができました。
Q: 学外や芸術祭での展示・コンペ・インターンシップなど
A: 〇〇キャンバスで行われる、初めてのオープンキャンパスの運営に注力しました。私は運営の中心メンバーとして展示の企画など多くの役割を担当していました。何...

Q: 志望理由
A: 私は長期インターンで販促画像の作成や通販サイトの整備など、裏方の仕事を経験しました。この経験を通じて、今まで当たり前と感じていた製品やサービスの背後には、多くの人々が携わっていることを実感しました。自分の手元に届くまでの過程を深く理解することで、身近なインフラを支える仕事に強い興味を持つようになりました。インターン期間中に培った知識とスキルを活かし、次のステップとしてルート営業職に挑戦したいと考えています。私は目標に向かって着実に努力する性格であり、この特性がルート営業職においても大いに役立つと確信しています。また、お客様との信頼関係を築きながら、最適な提案を行うことに魅力を感じています。貴社のルート営業職では、これまでの経験を活かしつつ、さらに成長できる環境が整っていると感じております。お客様のニーズを的確に把握し、信頼される営業担当者として貢献できるよう努力して参ります。

Q: 志望部門を選んだ理由について記入してください。（200字以下）
A: エネルギーの未来を創造する貴社で、自分の人生の目標を実現したいからだ。エネルギー供給が不安定な現実を踏まえ、再生可能エネルギーの供給こそが世界を豊かにする鍵であると確信している。 貴社の新世代エネルギーへの投資や海外分野への進出など、常に未来志向の社会づくりに挑戦する姿勢に魅力を感じた。貴社の刺激的な企業風土の中で、グローバルな視点を持って生活の根幹を支えるため、当部門を志望する。

Q: 上記職種で応募いただいた理由をご回答ください。（200字以下）
A: 「DXを活用しお客さまの潜在的な課題を解決し、お客さまの事業や社会貢献活動を支援する」を実際体験したいからだ。私は大学でソーシャルマーケティングを研究している。ソーシャルマーケティングとは社会課題を関係づくりを基盤に解決し、新しい価値を創造することである。そのため私は「仕事を通じて課題を解決し、人々の生活が前進するような社会を創造したい」と考えるようになった。よって貴社のインターン参加を切望する。
Q: 組織で取り組んで成功した経験と、その中の自身の役割について教えてください。（200字以下）
A: 某ファストフード店での時間帯ごとの仕事効率化によりミスの削減に成功した。 高校3年生の時に働き始め、大学1年生の途中でマネージャーに昇格した私は2つの改革を行った。一つ目は、朝のうちにピークの準備を万端にすることをクルー全体に普及させた。2つ目は、商品を取り揃える人と、商品をお客様に渡す人がそれぞれ商品の確認をすることを徹底させた。結果、1件当たりの時間は増えてしまったが、全体での売り上げ向上に繋がった。
Q: 自己PRを...

Q: 川崎重工業を志望する理由を教えてください。（300字以上400字以下）
A: 2点ある。1点目は社会に大きな価値を与えられる環境に身を置けることだ。ボリビア留学中、貴社を始めとする多くの日本製品が多くの人々の生活を支えていることに感動しました。その経験から、良いものを多くの人に届け、豊かな社会への貢献をしたい。 2点目は、日本社会の土台たる日本経済の成長に貢献したい。私は所属する重量挙げ部で裏方業務を通じて人や組織を土台から支えることに喜びとやりがいを感じている。貴社の高度な技術や製品は社会発展の起点であり、貴社の挑戦は国家の挑戦そのものだ。水素エネルギーのリーディングカンパニーであり、産業用ロボットの開発を通じて産業や医療の可能性を広げている点を含め、貴社の多岐にわたる事業に魅力を感じた。貴社での事業を通じた「ものづくり」にとどまらない社会貢献に共感し、「当たり前」を変える力に惹かれた。貴社が持つ高い技術を活かし、新しい社会の実現に貢献するため、貴社を志望する。

Q: 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容
A: 私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にICTを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば効果的かという研究をしている。
Q: 自己PR
A: 私の長所は課題発見力だ。私は体育会のサッカー部に所属しており、チーム運営に携わってきた。チームの方針を決定する際、これまでのチームに起きていた問題点を整理し、それをどのように解決するのが最適なのかを考え、発言し、チームづくりに貢献してきた。また、広報部映像班長も務めており、主にTikTokを用いて広報活動を展開してきた。初めは視聴回数がなかなか伸びなかったが、企画や宣伝方法に問題があると考え、その解決に努めたことにより、最高25万回再生にまで上った。このように、現状を改善するために問題を発見することができるのが私の長所だ。
Q: 学生時代に最も打ち込ん...