ES体験記
大学時代に最も力を入れて取り組んだ事柄・経験を教えてください。その中で特に問題と感じたことと、あなたがどう対応したかを具体的に説明してください。(400字以内)
〇〇・〇〇・〇〇の3人で行った学部4年の卒業設計です。〇〇設計の過程で、〇〇系と〇〇系での実現可能な建築規模に対する認識の違いから、設計方針が纏まらないことが問題であると感じました。そこで私はチームを纏める立場で、以下の対応を行いました。〇…
〇系の2名に対して、〇〇について〇〇等を通じた数理的な理解を促しました。実例を通じた規模感の把握により、設計の実現可能性が高まると考えたためです。一方〇〇系の私は、デザイン性と耐震性が両立した空間の確保に向け、既存の手法だけでなく、〇〇構造や〇〇構造を計算により検討しました。結果は学科〇チーム中2位でした。これは、デザ
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大学時代に最も力を入れて取り組んだ事柄・経験を教えてください。 その中で特に問題と感じたことと、あなたがどう対応したかを具体的に説明してください。(400字以内)
サークルの幹事長として、新入生の定着率向上に取り組んだことです。模擬授業が中心の私のサークルでは、新入生の定着率が2割以下と低く、「このままではサークルの存亡にかかわる」と考え、幹事長として行動を起こしました。課題は1.サークルへの帰属意識…
の希薄さ2.サークル員同士の関係の薄さがあると考えた私は、縦と横の関係を強化するイベントを増やしました。班の構成を工夫するだけではなく、新しくイベントと模擬授業を結びつけ、基本一人で行う模擬授業を、学年混合のグループで実施しました。新入生が授業の作り方について理解する相乗効果も狙いました。他にもアンケートで、運営を改良
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学生時代に周囲を巻き込んで取り組んだこと(400字以内)
私は70人程度が在籍する回転寿司店のアルバイトリーダーとして仲間を巻き込み、商品提供時間を短縮した。私が働く店舗では、店長の急な退職により4カ月間社員不在であった。この期間、人手不足もあり商品提供時間が遅いことが問題であった。この状況に対し…
、私は従業員のモチベーションの向上が有効であると考えたが、1人での改善は難しいと感じ、バイトリーダー全体で従業員の意識改革を起こすことを会議で提案した。私の熱意が伝わり、商品提供時間の短縮を目標に従業員に対する積極的な会話や声掛けの実施が決定した。私は相手の気持ちを汲み取ることを特に意識をして、話し方や鼓舞の仕方を工夫