面接体験記
学生時代に頑張ったことは何ですか?
私は学生時代に、大学の文芸系部活動の部長としての活動に力を入れました。私が大学に入学した頃は、コロナ禍ということもあり、部内の学生同士の交流が殆どない状況でした。そこで、その状況を変えるべく、部長になった私は読書会を開催しました。部員同士で…
指定された本を読み合い、感想を共有して交流を深めるというイベントです。しかし最初は課題が多く、なかなか部員が集まらなかったり、スムーズに読書会を開催出来なかったりしました。その状況を改善するべく、副部長や他の部員と話し合い、改善策を実行したことで、多くの部員が集まり、読書会を無事成功させることが出来ました。この経験から
面接体験記
大学でどんなことを研究しているか教えてください。
まちづくりに関する分野を勉強しています。私が所属している研究室では、「空間がどのように構成されているか」という視点の元、研究に取り組んでいます。現在、キャンパスの近くにある河川の歴史や課題を調べるグループワークに取り組んでいます。自分を含め…
た、それぞれの学生が適切な役割を分担し、チームで取り組むことの重要性を学んでいます。
面接体験記
改めて志望動機を教えてください。
私は貴社の「誰でも改善案を出せて、会社を変えるチャンスがある」という社風に魅力を感じました。私は大学1年生の時から小売店でのアルバイトをしています。アルバイトの仕事の1つにレジ打ちがあるのですが、ある時仕事をしていた際、レジ打ちがやりにくい…
ことに気付きました。レジ周りを観察すると、必要のないものが複数置かれていて、その影響でスペースが狭くなり、レジ打ちがしにくくなっていることに気付きました。そこで私は改善案を考え、店長に相談し、必要のないものを他の場所に移動させました。すると余分な物がなくなり、仕事がしやすくなった経験があります。この経験から、よりよくす
面接体験記
自己紹介をお願いします。
大学名、中学生から今まで何に取り組んできたかをお伝えしました。…
面接体験記
就活軸はなんですか。
一つ目は、若手のうちから成長出来る事、二つ目は、企業理念に共感出来る事、三つ目は、自分自身が楽しんで働けることです。…
面接体験記
自己PRをお願いします。
大学1年生から飲食店で働き、感謝を言葉にして伝えることや、どんなに忙しい時でも笑顔を絶やさず、またスタッフ全員とのこまめなコミュニケーションを心がけ、店舗の評価を上げる事に貢献しました。笑顔で取り組む姿勢が評価され、「明るくお客様に寄り添う…
接客はピカイチ」などの言葉をいただき、若くしてシフトリーダーに推薦されました。リーダー就任後は、スタッフが自分の強みを活かせるような役割分担や、困っている人への声かけを通じて、チーム全体が笑顔で働ける雰囲気づくりに力を入れました。その結果、「周囲を自然と明るくしてくれる存在」と言ってもらえるようになり、小さな工夫や気配
面接体験記
ESにもありますが、志望理由をもう一度教えてください。
私は教育で「春」を届けるを掲げている貴社で、子どもたちの未来をより良いものにしていきたいと思い志望しました。私自身、〇〇学部で〇〇を学んでいて、教育の重要性を理解してきました。教育は子どもたちの未来を創る大切な仕事であり、それに関わっていき…
たいと思っています。
一方、〇〇で実際に子どもたちに触れあってみると、一人の先生につき30人以上の子どもたちを見る難しさや、もっと個別に子どもたちのことを見ていかなければいけないという必要性を痛感しました。先生一人に生徒二人までを掲げる森塾という事業がある貴社では、子どもたち一人ひとりを丁寧に、関わることができると思い
面接体験記
自己紹介を、今就職活動以外で取り組んでいることを交えて教えてください。
〇〇大学〇〇学部からまいりました〇〇です。私は現在、自分の中の素朴な疑問や問題意識を〇〇の観点から研究していくゼミに入っています。このゼミで私は、思春期頃に〇〇を他人に抱きにくい特性だったので、なぜそのような特性になったのか、〇〇を高めるた…
めにはどうすればよいのかを研究しています。現在は先行研究を読み、知見を深めているところです。
面接体験記
自己紹介と自己PRをお願いします。
私の強みは、仲間とともに課題を解決できることです。アルバイト先の〇〇でバイトリーダーとなった際、〇〇の集客ができておらず、年々〇〇が減少するという課題がありました。この課題に対し、アルバイトメンバーと話し合い、たくさんのアイデアを考案、分担…
して実践していきました。
例えば、ティッシュ配りや公式アカウントの作成と運用、在籍している〇〇が友達を呼びたくなるような環境づくり等をしてきました。そのおかげで〇〇数が向上し、去年よりも居心地が良いと在籍している〇〇からも言われるようになりました。このように、課題特定とそれに対する具体的施策を仲間と考案し、それぞれの強