大学4年次の部活動です。私の所属するチームは全国大会で金賞を目指していましたが、長年、目指していた賞に届かない状況が続いていました。そこで私は幹部として、金賞獲得に向けて練習効率を高めるため、二つの施策を提案・実行しました。一つ目は「チーム制の導入」です。30人のメンバーに対して指導者は2人しかおらず、十分な指導が行き届いていませんでした。そこで年長者4人をリーダーに任命し、各チーム内で相互指導を行う体制を構築しました。二つ目は「課題の可視化」です。練習結果を撮影し、前回からの改善点、次回までの課題、自己解決が困難な点を記録・共有する仕組みを導入しました。これにより、全員が自身の課題を明確に把握し、目的意識を持って練習に取り組めるようになりました。その結果、チーム全体の完成度が向上し、悲願だった全国大会での金賞を達成することができました。