個別指導塾で数学講師としてアルバイトをする中で、生徒との会話から根本的なニーズを探し、生徒の成績向上に寄与した。その塾では、数学が苦手な生徒の成績停滞が課題とされていた。問題を克服するため、生徒たちの話を積極的に聞き、共感することが必要だと考えた。そこで、生徒達が気軽に話せるよう

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