三菱UFJ銀行

銀行・証券 オープンコース 総合職 オープンコース(法人営業)
📊 基本情報
本社所在地東京都千代田区丸の内一丁目4番5号
設立1919年創業107年
資本金17,119億円
従業員数31,756名
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26卒・女性
筑波大学 総合職
志望理由

私の強みである課題発見能力を活かしながら金融を通じて、スキルを身につけることができると考えたからである。私は人を笑顔にできるような仕事をしたいと考えており、カスタマーサービスの業務内容のスキルを社員の方から学ぶことができる点を魅力に感じてい…

る。また、他の学生とのワークで色々なことを吸収して自己成長につなげたい。

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26卒・男性
明治大学 オープンコース(法人営業)
どのような幼少期を過ごしていたか簡潔に教えてください。※100文字以内

野球・水泳・書道と多彩な習い事に打ち込み、友人とも頻繁に遊び活動的な生活を送った。また、学校内では明るく活動的な性格で輪の中心的存在だった一方、夏休みの課題はコ ツコツと地道に進めるタイプでもあった。…

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26卒・男性
立教大学
どのような幼少期を過ごしていたか簡潔に教えてください。※100文字以内

幼少期は好奇心旺盛で、興味を持ったことには自分から進んで取り組んでいた。習い事を5つ掛け持ちしていたが、特に数理教室での算数カードゲーム「〇〇」に熱中し、高いレベルを目指して取り組んだ。…

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26卒・女性
早稲田大学
志望理由

金融ソリューションという実手段を用いて、長期的な視点を持ちながら企業の経営支援ができることに魅力を感じている。また、アドバイザー面談で出会った行員の方々が「個人」として主体的にキャリアを考え、行員として、そして人生において挑戦を続ける姿勢に…

感銘を受けた。学生団体を立ち上げた私自身の挑戦心との親和性を感じ、この行風の中で複数の部署を経験し、知見を蓄え、企業のパートナーとなることに挑戦する。

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26卒・男性
法政大学
どのような幼少期を過ごしていたか簡潔に教えてください。 ※100文字以内

教育熱心な両親のもとに生まれた。実家で母親が学研教室を開室しており、先生をしていたため3歳から学研に通うと同時にサッカーや水泳と様々な習い事をしていた。小学生では4年生から塾に通い中学受験を経験した。…

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26卒・女性
上智大学
どのような幼少期を過ごしていたか簡潔に教えてください。※100文字以内

活発で好奇心旺盛な幼少期を過ごしました。週末は両親と複数の公園を巡り、平日は友人と絵手紙を交換し合っていました。また、英会話スクールに通い、スピーキングや単語を楽しみながら学びました。…

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26卒・男性
一橋大学
(大学・大学院・高等専門学校時代)学生生活の中で力を入れて取り組んだ内容について、行動事実を具体的に詳しく教えてください。(あなたが、いつ、どこで、何を、どうしたのか。その結果、何が変わったのか等) ※400文字以内

アルバイト先の塾で体験生の入塾率を約5割から8割に上げることに尽力した。週一回程、体験授業を受ける生徒を担当し始めたのだが、私の担当生徒の入塾率が5割以下で、過半数が他塾に入塾してしまう課題があった。その原因は他塾より生徒の興味を惹きつけら…

れていないことだと考えた。私は授業の分かりやすさは塾間で差が出にくいと考え、これまでの経験で培った対話力への自信から、体験生を惹きつける楽しい授業をしようと考えた。そこでまず入塾面談で判明した体験生の好みなどを社員から事前に聞き出し、予め関連情報を調べておくことで、生徒が楽しめる話題作りをした。また授業中の成果を大袈裟

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26卒・女性
学習院大学
学生生活の中で力を入れて取り組んだ内容を教えてください。その内容について、行動事実を具体的に詳しく教えてください。(あなたが、いつ、どこで、何を、どうしたのか。その結果、何が変わったのか等)※400文字以内

コールセンターのアルバイトで応対品質向上に尽力した。 アルバイトを始めたきっかけは臨機応変な対応力を培い、自分の短所を克服したいと思ったことだった。当初はクレーム対応に苦戦し度々お客様からお叱りを受け、対応音声の評価も平均が70点のところ部…

署内最低の42点だった。その悔しさから半年後の次回調査までに点数を倍にする目標を立て、3つの施策を行った。(1)評価の高い方から語彙をインプットする(2)得た知識は社員の方々にロールプレイングを依頼しアウトプットする(3)自分の音声を分析し、弱点を明確にする。その結果、半年後の調査点数は倍以上の88点まで伸び、社内新人

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26卒・女性
早稲田大学
志望動機

私は社会全体の持続的な成長に貢献したいと考えています。その中で、貿易を通じて多様なステークホルダーをつなぎ、世界経済の発展を支えるトレードビジネスに関心を持ちました。特に貴行は、海外銀行との強固なネットワークを活かし、幅広い貿易金融ソリュー…

ションを提供するなど独自の強みを持っており、グローバルに企業を支援できる環境に魅力を感じ、志望いたします。

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26卒・女性
どのような幼少期を過ごしていたか簡潔に教えてください。(100文字以内)

学業に自信があり、同じ学校の誰よりも勉学に励んでいた幼少期だった。また、体操教室やサッカー、英会話教室など複数の習い事を掛け持ちしており、現在の自分の身体能力と学力の土台を形成した時期だった。…

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26卒・女性
東京都市大学
どのような幼少期を過ごしていたか簡潔に教えてください100字

何事にも興味を持ち、同い年の子が10分で通う保育園までの道のりを、20分かけて歩いて通っていました。花や看板、特に車のナンバープレートに興味を示し、数字とひらがなはナンバープレートを通じて覚えました。…

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26卒・女性
東京大学
どのような幼少期を過ごしていたか簡潔に教えてください(100字)

学内では級友への対抗心で毎回のテスト勉強に打ち込んだ。また、学級代表員に立候補・選出された。学外では〇〇のコンクールに出場し全国大会入賞の成績を収めた。…

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26卒・女性
立教大学
学生生活の取り組み(詳細)

留学先で所属したサッカーチームを残留に導いた経験だ。加入当初チームは降格圏におり、残留のためには格上の相手に対し最低4勝が必要な状況だった。キャプテンを任された私は、勝てるチームを作るため、試合の動画撮影と練習内容の分析ミーティングを行った…

。その結果、基礎技術に問題があると考え、基本的なプレーの質を高める練習を増やした。仲間が全員、外国国籍の中、リーダーとしてコミュニケーションをとることは難しかったが、自分の想いや練習の意図を丁寧に伝えるなど、ゆっくりでも仲間に納得してもらえる説明を心がけた。その結果、仲間も私を信頼して練習に取り組んでくれた。基礎技術の

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26卒・女性
日本女子大学
学生生活の取り組み

昨年の6月から4ヶ月間、アルバイトの研修制度を改善し、顧客満足度スコアの10ポイント向上を実現した。自店舗は100名以上のスタッフが在籍していた為、基礎知識のばらつきが見受けられ、サービスの一貫性に欠けていた。また、ピーク時に回転率を優先す…

るあまり、接客の流れ作業化を指摘された。私はマネージャーとしてスタッフの接客向上に努める立場にあった為、顧客満足度の低さに問題意識を持ち、解決を図った。働く時間帯が異なる各員で、サービスの均一化と向上を図る為、以下の施策を講じた。1点目はマニュアルの改訂によるスタッフ全員の認識の統一だ。2点目は質問ノートの導入だ。新人

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26卒・男性
青山学院大学
学生生活の中で力を入れて取り組んだ内容を教えてください。

長期インターンシップでの広報活動…

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26卒・男性
明治大学
社会人になるうえで大切にしたいこと(150文字以内)

「挑戦心」を大切にしたい。私は、これまでのサッカー経験や長期インターンシップの経験において、失敗を恐れず、チャレンジを繰り返すことで目標を達成してきた。貴行においても、お客様のニーズを理解し、最適な解決策を提示するという点に挑戦を続け、チー…

ムの目標達成に貢献したいと考えている。

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26卒・男性
東京海洋大学
学生時代に頑張ったことは?

大学◯◯年生から◯◯年生の間、◯◯データを取得する必要がありました。観測前にチーム全員の役割分担と観測手順を再確認する場を設け、人的ミスを防ぐようにしました。観測期間が短い時は、重要度の高いデータを優先的に取得するよう意識合わせし、取得漏れ…

を防ぎました。次に、手順移行タイミングで声かけとデータを即時確認するルールを設定し、作業進行と安全確認を両立しました。その結果、連携をとれるようになり、事故0で成功させました。

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26卒・女性
慶應義塾大学
あなたが将来働く上で大切にしたいことと、その理由について教えてください。(150字以内)

ひたむきかつ誠実な努力と信頼関係の構築を大切にしたい。塾講師のアルバイトで生徒と信頼関係を築き、目標達成へ伴走できることに大きなやりがいを感じた。中でも生徒に頼られ、それに応え続けるために自身も努力を重ねた経験から、働く上でも行内外を問わず…

、常に研鑽を怠ることなく業務と向き合っていきたいと考える。

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26卒・女性
一橋大学 オープンコース
幼少期に力を入れたこと

何事にも好奇心旺盛で新しいことをするのが好きで、サッカー、水泳、ピアノを行っていた。6 年生になると受験にも興味を持ち、周りとの遅れを取り戻すため勉強のみに全力を注ぎ、第一志望に合格した。中学校剣道部の活動に力を入れた。友人の誘いで始めたが…

、私は初心者であったため最初は実力の差に苦労した。しかし友人を誘い高校生の練習にも自主的に参加するようになり、最終的には副将に選ばれるまで成長した。高校文化祭の有志企画の実行に力を入れた。文化祭において友人とともに有志企画を立ち上げ、その際約40名の中の企画責任者として企画の実現のために尽力し、結果的に当日の来場者から

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