1分程度で自己紹介をお願いします
〇〇大学〇〇学部から参りました。〇〇です。大学のゼミでは、まちづくりや地域活性化の課題について取り組み、フィールドワークなどを通し、積極的に活動しております。趣味は野球観戦で、大学1年生から自身の地元の〇〇ドームで売り子のアルバイトをしてお…
ります。本日はよろしくお願いいたします。
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伊藤忠テクノソリューションズ
📊 基本情報
| 本社所在地 | 東京都港区虎ノ門4-1-1 神谷町トラストタワー |
|---|---|
| 設立 | 1979年創業47年 |
| 資本金 | 217億6,400万円 |
| 従業員数 | 5,583名 |
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〇〇大学〇〇学部から参りました。〇〇です。大学のゼミでは、まちづくりや地域活性化の課題について取り組み、フィールドワークなどを通し、積極的に活動しております。趣味は野球観戦で、大学1年生から自身の地元の〇〇ドームで売り子のアルバイトをしてお…
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〇〇大学から参りました。〇〇です。大学では〇〇コースのゼミに所属しており、ユーロモニターを用いたデータ分析を通じて仮説立案や市場トレンドの推測を行っております。また課外活動では学生時代はツアーガイドのアルバイトに注力しておりました。本日はよ…
ろしくお願いいたします。
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〇〇大学から参りました。〇〇です。大学の方では社会心理学を専攻しており、ゼミでは社会心理学論文の再分析を行っております。サークルの方では〇〇サークルに所属しており、新歓代表としてサークルの中枢にかかわりながらもサークルを楽しむという両立をし…
ております。本日はよろしくお願いいたします。
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〇〇大学から参りました。〇〇です。大学の方では社会心理学を専攻しており、ゼミでは社会心理学論文の再分析を行っております。サークルの方では〇〇サークルに所属しており、新歓代表としてサークルの中枢にかかわりながらもサークルを楽しむという両立をし…
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〇〇大学から参りました。〇〇です。大学では〇〇コースのゼミに所属しており、ユーロモニターを用いたデータ分析を通じて仮説立案や市場トレンドの推測を行っております。また課外活動では学生時代はツアーガイドのアルバイトに注力しておりました。本日はよ…
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自己紹介と自己PR
初めまして、○○大学から参りました○○と申します。○○学部の○○学科に所属しており、○○学や○○学を学んできました。課外活動としては、小学生の頃から中学校卒業まで吹奏楽部に所属し中学時代は部長を務めていました。高校からは新たなことに挑戦した…
いと考え独学で○○をはじめ、長い間音楽をチームで作り上げ、成長してきました。また大学では高校時代の○○の企画運営経験から興味を持ち、○○に入会し、○○を担当していました。私の強みは、チームや相手のために自発的に考え行動できることです。この強みは、高校時代コロナ過で文化祭が中止になってしまった際に学校全体のためにZOOM
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自己紹介と自己PRを2分でお願いします
初めまして、○○大学から参りました○○と申します。○○学部の○○学科に所属しており、○○学や○○学を学んできました。課外活動としては、小学生の頃から中学校卒業まで吹奏楽部に所属し中学時代は部長を務めていました。高校からは新たなことに挑戦した…
いと考え独学で○○をはじめ、長い間音楽をチームで作り上げ、成長してきました。また大学では高校時代の○○の企画運営経験から興味を持ち、○○に入会し、○○を担当していました。私の強みは、チームや相手のために自発的に考え行動できることです。この強みは、高校時代コロナ過で文化祭が中止になってしまった際に学校全体のためにZOOM
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学生時代に力を入れたことをお願いします。
○○でのアルバイトにて店舗の目標達成に貢献したことを伝えました。…
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自己PR（3分）
○○大学からまいりました。○○と申します。 私には強みが3つあると認識しています。 1つ目は「警戒心を抱かれにくい」です。 この強みはフードデリバリーのアルバイトでの新人との関係構築で発揮しています。アルバイトを始めたての時期は人間関係や運…
転に何らかの不安を抱いています。しかし、年次が上になるとそんな不安を抱いていたことは忘れ、主観で話したり教育することが増えると思います。 これを防ぐために積極的に雑談して自己開示をしたり、自分が新人だった頃を最大限に思い出して接することを意識しました。それが一因となり顧客満足度1位を達成し、新人からは「○○さんがいるか
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自己PR（3分）
○○大学からまいりました。○○と申します。 私には強みが3つあると認識しています。 1つ目は「警戒心を抱かれにくい」です。 この強みはフードデリバリーのアルバイトでの新人との関係構築で発揮しています。アルバイトを始めたての時期は人間関係や運…
転に何らかの不安を抱いています。しかし、年次が上になるとそんな不安を抱いていたことは忘れ、主観で話したり教育することが増えると思います。 これを防ぐために積極的に雑談して自己開示をしたり、自分が新人だった頃を最大限に思い出して接することを意識しました。それが一因となり顧客満足度1位を達成し、新人からは「○○さんがいるか
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大学での研究内容を教えてください。
青年期以降の人間のパーソナリティについて研究しています。3年生の秋学期には、「人間の泣き行動と自己愛傾向の関連について」の研究を4人グループで行いました。この研究は、どのような性格の人が泣くことでストレス解消に繋げられるかを明らかにすること…
を目的に行いました。 研究の流れとしては、まず、質問紙調査を80人に行い、得られた結果を統計ソフトを使って分析しました。その後、自己愛傾向を8つに分け、それぞれの自己愛傾向を持つ人が人前で泣くこと・一人で泣くことに対してそれぞれ有益だと思うか無益だと思うかの関連性を研究しました。
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学生時代に最も力を入れて取り組んだことは何ですか。
個別指導塾でアルバイトリーダーとして、高校入試対策テキストの進捗率を改善しました。アルバイト先の塾は主に高校受験生を、先生一人に対して生徒2人を指導しています。中学3年生が授業外で各自進める入試対策テキストの進捗率が低く、6月時点で約200…
校舎中上位50%にも入っていないという課題がありました。 そこで、入試対策テキストを早めに完成させ、入試前は過去問演習に時間を割くことで、志望校に合格してほしいという思いから、9割の生徒が年内にテキストを終わらせるという目標を立て、施策を実行しました。具体的な施策内容としては、バイトリーダー7人で、テキストの各教科の進
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海外旅行に行って、自分の中で何が変化しましたか？海外旅行に行こうと思った出来事はありますか？今まで行って一番良かった国はどこですか？
自分の当たり前は全く当たり前ではないということです。 ゼミのグループ活動で自分の意見をなかなか言えず、悔しい思いをした経験からです。 トルコです。…
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自己PRをお願いします。
内向的な自分を変えるため海外旅行に行きました。4年間で15カ国を訪れました。結果的に150万円貯めることができ、その経験から、逆算して行動する力を養いました。…
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初めまして。○○と申します。○○大学○○学科から参りました。 学生生活前半では、○○を学びながら、学外活動では100人規模のサークルの立ち上げに副代表として携わり、ゼロから組織を基盤を作る経験を得ました。その後学生生活後半では、○○の○○と…
いう町で1年間交換留学、1年間ワーキングホリデーで生活していました。特に2年目では五つ星ホテルでフルタイムで働きながら、チームリーダー経験などの挑戦を通じて道を切り拓いていく力と多様な意見を調整する力を磨いてきました。 本日は貴重なお時間をいただきますが、よろしくお願いいたします。
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初めまして。○○と申します。○○大学○○学科から参りました。 学生生活前半では、○○を学びながら、学外活動では100人規模のサークルの立ち上げに副代表として携わり、ゼロから組織を基盤を作る経験を得ました。その後学生生活後半では、○○の○○と…
いう町で1年間交換留学、1年間ワーキングホリデーで生活していました。特に2年目では五つ星ホテルでフルタイムで働きながら、チームリーダー経験などの挑戦を通じて道を切り拓いていく力と多様な意見を調整する力を磨いてきました。 本日は貴重なお時間をいただきますが、よろしくお願いいたします。
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自己紹介
初めまして。〇〇大学の〇〇と申します。本日はこのような機会を与えてくださり、ありがとうございます。私は中高軟式野球部に所属していて、目の前のことに注力して物事を成し遂げる力を養いました。大学に入り、心機一転さまざまな挑戦をして、4種類のアル…
バイトや長期インターンシップ、サークルを通じて協調性と分析力を養いました。
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自己紹介
初めまして。〇〇大学の〇〇と申します。本日はこのような機会を与えてくださり、ありがとうございます。私は中高軟式野球部に所属していて、目の前のことに注力して物事を成し遂げる力を養いました。大学に入り、心機一転さまざまな挑戦をして、4種類のアル…
バイトや長期インターンシップ、サークルを通じて協調性と分析力を養いました。
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自己紹介・自己PR
○○大学に在籍しております、○○と申します。趣味は4歳から現在までの17年間続けておりますピアノとなっております。本日は、よろしくお願いいたします。私の強みは「情報収集力」と「情報を可視化する力」です。この強みは大学1年生から続けている塾講…
師アルバイトで培ってきました。塾講師の仕事は、担当生徒の成績を上げて志望校に合格させる事です。しかし、生徒によって勉強の好悪や苦手分野の違いがあり、各生徒で適した授業の行い方が違うという課題があります。そこで、担当生徒とその保護者との面談を行い、苦手分野や性格を把握し、どのような授業を期待しているのかをすり合わせてきま
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