導線を改善しました。また、社員の要望を反映しながらスタッフへ的確な指示を行い、接客の質をチーム全体で高めました。その結果、「分かりやすく便利」との声が増え、サービス向上に貢献できました。

２年生の３月から、新型コロナウイルスが流行し、練習をすることが出来なくなりました。最後の大会で関東大会に出場することを目標に、週に６日朝と放課後に練習をしていた為、ショックではありましたが、落ち込んでいる暇はないとチームで団結をし、電話を用いて全員でミーティングを毎日したり、距離を取りながら屋外で自主練習に取り組んだり

や私生活の見直しを行ったが、入れ替え戦で負けてしまった。インカレでは○○位という成績を残す事ができたため、リーグ戦では必ず昇格を果たしたい。3つ目は大学でのゼミ活動だ。学内の○○新聞を作成したり、○○博物館のセミナーや○○スポーツフェスタに携わったりと自分の競技経験を活かしながら取り組んだ。

定し、地道に泥臭く努力ができる》 【スポーツでの経験】 ・柔道（5歳から15歳）・テニス（13歳から18歳）・○○（19歳から現在まで）

改善を行った。まずは、問題演習前の説明時間内で生徒指名回数を増やしたことで、短時間での理解度向上を実現し、その後の問題演習、解説時間の短縮に成功した。次に、短縮できた時間を活用して復習時間を作り、復習すべき内容を中心に私から出題する時間を作った。これらを行うことで、1回の授業内容の理解度向上と、長期記憶の推進を実現し、

設けました。お客様目線で問題を認識できるようになり、売上の向上や更なる施策を行うきっかけとなりました。客観的な視点に立つこと、リーダーとして他者を巻き込むことの重要性を学びました。

の指示待ち→目的意識をもった学習を習慣づける 努力過程過程①：実績に加え、指導の軸を「目的意識をもった学習」に設定→日々の学習における学習効果増大に期待過程②：授業中に指名しても、生徒の内向性から期待していたアウトプットを得られない→アウトプット先が人前であることを問題視、アンケートや面談形式を発案、アウトプット先を紙

な市場価値の高い人材になること、圧倒的成長度で 20 代からスキルアップをして活躍していくことの二点を挙げております。そこで、御社の『大企業を作っていく 20 代になる』というフレーズや『次代を創る大企業になる』という理念に大変共感致しました。また、御社の説明会の先輩社員さんとの座談会にて、先輩社員さんのやりがいに満ち

伝わらない昆虫の臨場感を感じてもらいたかったため、昆虫との触れ合いコーナーを設置し、体験型の展覧会にリニューアルさせました。②会場内の写真をＳＮＳに投稿したお客様に特典として、私が企画しメンバー全員で制作した昆虫解説ブックを配布しました。3．これら2点に取り組んだ結果、前年度比＋40％の集客率を記録しました。

ライン会議かつ消極的な委員もいたことにより、関係構築が難しく仕事の分担が困難となり、1人で仕事や悩みを抱え込んでしまった。その課題を「委員のモチベーションが低く議論が停滞している」ことだと仮定し、3つの施策を打った。1つ目がチームの雰囲気作りだ。会議前にブレイクアウトタイムを設けて仲を深めた。2つ目が目的の共有だ。イベ