キャリアデザインセンター

人材(派遣・紹介)
📊 基本情報
本社所在地東京都港区赤坂3-21-20 赤坂ロングビーチビル
設立1993年創業33年
資本金5億5,866万円
従業員数835名
絞り込み すべて 27卒 26卒 25卒
全 8件 のES情報が見つかりました
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27卒・文系・女性
大正大学
学生時代に力を入れたこと

文化祭実行委員として担当したパンフレット制作の進行管理です。内部で集めた情報をどのように掲載するかを考え、企業のデザイナー様に依頼する役割でした。私は情報を整理し、関係者と協働して成果に導くことを意識して取り組みました。昨年度は内部の提出遅…

れから納期が守れない課題があり、改善が必要な状況でした。そこで私は、提出〇週間前に内部締切を設定し、全体スケジュールを再設計しました。また、各担当から集まる情報がバラつかないよう、提出フォーマットを作成し、抜け漏れなく共有できる仕組みを整えました。さらに、来場者が必要とする情報を優先できるよう台割やレイアウトを見直し、

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ES体験記
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27卒・女性
上智大学
あなたの強みを教えてください。

私は、未経験の事柄にも主体的に挑戦し続け、継続的な努力で最後までやり抜くことを強みとしております。高校時代の大学受験では、難関私立大学への進学を目指して、偏差値〇しかない状況から逆算して必要な学習量を明確にした上で努力を重ねてまいりました。…

その結果として、偏差値も〇にまで向上させることができ〇〇大学に合格することができました。また、大学時代の文化系サークルにおいては出席率低下という課題に対し、主体的に周囲を重ねてまいりました。その結果として〇%から〇%にまで向上させることができ、チーム全体としての一体感も上がりました。

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26卒・女性
お茶の水女子大学
志望動機

私が御社の制作職を志望するのは、取材から原稿制作、入稿、その後のフォローまで一貫して携われる点に魅力を感じるからだ。もともと編集や出版といった分野に関心があり、「情報を整理して人に届け、笑顔を生み出す」ことにやりがいを感じてきた。求人広告の…

制作では、企業の思いや魅力を自らの取材によって引き出し、それを求職者により伝わりやすい形で表現する力が求められると考える。そのプロセス全体に関わりながら、企業と求職者の両者の笑顔を作り出せることは、私にとって大きな魅力だ。また、御社の制作職は多様な業界の企業を顧客として持つ点にも強く惹かれている。さまざまな立場の人と関

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26卒・男性
東洋大学
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は高校受験で受験を失敗しており、挫折を味わいました。正直人生で初めての受験で今までにない勉強時間だったので辛かったのを覚えています。しかしその後気づいたのですが、受験勉強を始めたのは中学3年の7月頃からでした。なので成績は高くなく周りとの…

差別化を図れませんでした。なのでそこからは事前準備を第一に掲げ、友人とのテスト対策、教科別のテストの傾向を自身で分析する、それでも分からない時などは先生にFBをもらうなどを行い、高校の定期試験では常に高順位をキープし、成績も5段階中4.78で終えることができました。

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26卒・男性
東洋大学
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は高校受験で受験を失敗しており、挫折を味わいました。正直人生で初めての受験で今までにない勉強時間で辛かったのを覚えています。しかしその後気づいたのですが、受験勉強を始めたのは中学3年の7月頃からでした。それゆえ成績は高くなく周りとの差別化…

を図れませんでした。それからは事前準備を第一に掲げ、友人とのテスト対策、教科別のテストの傾向を自身で分析する、それでも分からない時などは先生にフィードバックをもらうなどを行い、高校の定期試験では常に高順位をキープし、成績も5段階中4.78で終えることができました。

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25卒・女性
明治大学
ゼミナールまたは研究題目(卒業論文,特に力を注いだ授業科目など)

明治大学◯◯学部のゼミにおいてビジネスの戦略を学ぶ。ビジネスプランの立案を通じて、社会人として必要なマーケティング力や戦略的思考力を身につけている。…

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25卒・女性
日本大学
学生時代頑張ったこと(400字)

アルバイト先の飲食店で売り上げ増加に貢献したことです。私が働く飲食店では、朝の混雑具合に対し売り上げが低いという課題がありました。バイト責任者として売り上げ向上に繋がる適切な施策を探し店舗をリードしたいと考え、朝来店されるお客様全員との会話…

を徹底しました。そこから、朝のみ販売しているセットメニューは、お客様にとって需要が高いにも関わらず知らない方が多いということに気付きました。そこで、店長に朝限定のセットメニューについての黒板の掲示とレジでの声掛けを提案し実行しました。その結果、2ヵ月で開店後3時間の売り上げを15%上げることができました。この経験から、

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25卒・男性
東京学芸大学
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にIC…

Tを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば効果的かという研究をしている。

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