学生時代に力を入れたこと
ゼミの研修で委員長を務めたことである。組織の代表経験を積むと同時に、開発課題の全体像を掴むことができると考え、立候補した。半年間の活動では、ゼミ生への事前学習誘導と2週間の研修計画作成の主な二軸を並行して進めることが困難だった。そこで、私は…
業務に優先順位をつけること、議論の場では事前に打ち合わせしたい内容をまとめることで、情報整理と効率化を図った。訪問先からの連絡は迅速に返信することを徹底し、教授や幹部、旅行会社との打ち合わせは、できるだけ対話で相談できるようにした。また、ゼミ生に対しては、提出物の締め切りをリマインドして学習を促し、調査を細分化して取り
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