質問
私が学生時代、最も力を入れたことは、ハーフタイムイベント責任者を務めた経験です。学生インターン支援NPOでは、大学生が議員やNPO等でのインターンを経験できる機会を提供しており、その運営も学生主体で行っています。ハーフタイムイベントは、インターン中間に実施される学びの振り返りと、後半に向けた目標設定の機会です。私はこのイベントを「学びをその場で"行動"に繋げる場」にしたいと考えました。ただ話を聞くだけで終わらせず、学生が"今後どう動くか"までを明確にすることを重視しました。しかし、参加人数が多く、個別対応が難しい中で、どうアウトプットを引き出すかが課題でした。そこで、過去のインターン生へのヒアリングを実施し、「ウェビングマップでの目標整理」や「プレゼン練習」などの有効事例を収集。どの内容が最も効果的か判断するために、複数のリハーサルを行い、試行錯誤を重ねました。その結果、最終的に「1分間プレゼン」と「目標と行動のToDo化」の2本柱で構成。目標設定では、学生がインターンに参加した理由から今後に必要なことやスキルを言語化し、それを得るために必要な具体的な行動を考えさせました。最終的にネクストアクションを設定し、ToDoリストを作成することで、内省から実行への橋渡しを行いました。アンケートでは、「残り期間の行動が明確になった」「自分に足りない力を伸ばすきっかけになった」などの声が多く寄せられました。私はこの経験を通じて、学びはインプットだけでなく、アウトプットを通して初めて自分のものになると実感しました。今後も誰かの成長を後押しするような機会をつくり続けていきたいと考えています。
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