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私は、どんな困難も楽しみながら乗り越えられる人間です。この精神は、大学1年生から継続している集団塾のアルバイト活動で培われました。そこでは、外国にルーツを持つ子どもや学習障害のある子どもの指導を任されましたが、言葉の壁や癇癪を起こす子どもの…
対応に追われ、授業が全く進まない状態でした。これは大人目線の授業作りが原因であると考え、子どもと一緒に学ぶ楽しさを味わおうと2つのことを行いました。1つ目は、オリジナル教材の作成です。言葉が持つ面白さを伝えようと、文法カルタを作成し、学びと遊びを融合させました。2つ目は、自身が楽しむ姿を子どもに見せることです。大人が子
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