学生生活で力を入れたのは、塾のチューターとしての成績向上支援と、体育会系団体での新人育成である。塾のチューターのアルバイトでは中学3年生を担当し、入塾時は主要5教科合計〇点と志望校水準に〇点届いていなかった。過去の成績を分析し、毎週の面談で理解度や性格を把握した上で宿題内容を生徒に合わせ最適化した。特に歴史は問題演習中心から暗記アプリ活用へと学習方法を転換し、学習時間を増やすことで歴史の定期テストを〇点アップ、最終的に3か月で5教科合計〇点向上を実現した。また大学の体育会系団体では新人育成係を務めた。新人全員と個別面談を重ね、厳格な上下関係の環境に不安を抱える部員の相談に乗り、ヒアリングを重ねた。結果、積極的に悩みを相談してもらえる信頼関係を築くことができた。これら二つの経験から、相手に寄り添い課題を分析し、行動に移す力を培ったということができる。