| 本社所在地 | 東京都千代田区丸の内二丁目3番1号 |
|---|---|
| 設立 | 1950年創業76年 |
| 資本金 | 2,044億4,666万7,326円 |
| 従業員数 | 5,421名 |
・学生時代、サークルが活動停止処分を受けたが、代表を引き受け、組織改革や交渉により活動再開へと導いた。・高校時代、新聞部で編集長として15人のメンバーと共に月間閲覧数1000という目標を達成した。・現在、ゼミで最優秀論文賞の受賞を目指して研…
究活動に取り組んでおり、中間発表で最高評価を獲得した。
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塾のアルバイトで、生徒を第一志望校に合格させるために二つのことを意識した。一つ目は生徒が自立できるようにすることだ。宿題管理や勉強計画を立てることができない生徒が多い。週に一度の授業でやって終わりにならないよう、毎週の目標や教材の進め方など…
を紙にまとめて渡している。また、課題点や解決策を一方的に話すのではなく、生徒の意見を聞きながら一緒に考えている。二つ目は信頼関係を築くことだ。生徒に合った指導をするためには生徒をよく知る必要があると考え、そのために会話を大切にしている。自分の失敗体験や趣味などを話したり、生徒の学校での人間関係の悩みや生活習慣についてな
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私はレギュラーとして大学の体育会運動部をリーグ昇格させるべく、1年時から練習メニューの改革に取り組んだ。当チームは10年以上関東最下位リーグに所属し、部員の目的意識や目標が薄れていた。そこで、私は中高とメニュー作成に携わり、常に考えて練習を…
する重要性を学んだ経験から部員の課題に応じたメニューを作成しようとした。まずは、部員が自身の強みや弱みを把握することが必要だと考え、毎週のフィードバック制度を設けた。そこで出た課題に対してメニュー班がアドバイスした。次に、私を含めた数名で強豪校の練習に参加した。そこでは、強豪校のメニューだけでなく選手の練習に対する考え
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【実績・経験①】留学先の○○部にて、学生指揮として練習方法をマネジメントし、州大会で上位入賞した経験。【実績・経験②】留学先で、現地の学生と受けるすべての授業で最高評価Aを獲得するという目標を達成した経験。【実績・経験③】高校一年生の時に諦…
めた留学を必ず達成させるべく、現在の学部に入学するために三年間努力した経験。
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実績・経験① 100人の団体を創設。500人を集客したイベントを立ち上げた。 実績・経験② 大学での研究で新素材を開発し、ビジネス化をさせた。 実績・経験③ 高校バレーボール部主将として50名を率いる。モチベの違いに対し、面談や練習メニュー…
の改善で初優勝に貢献。
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①体育会部活動で「新人育成」を務めた。約50名の1年生を育成し関東新人大会優勝という結果を残した。②中学時代、陸上部から自身の求める「部活らしさ」を感じバスケ部に転部した経験。③体育会部活動の新歓活動でリーダーとして過去最多の入部数獲得に尽…
力した経験。
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受験で第一志望の中学校に不合格となり、○○中学校に進学したが大きな悔しさが残った。その敗北感をなるべく早く解消すべく、ほとんどの学友が付属高校へ進学する中、その推薦を辞退した上で、高校受験をした。現状より望ましくない環境に置かれてしまう可能…
性があるという大きなリスクの中、この決断ができたのは、このまま人生に一度しかない学生時代を卑屈な思いのまま過ごすことは、時間を無駄にしてしまうのではという不安からだと振り返る。当時は周りの友人にこのことを悟られないよう、部活動や遊びにも全力投球で取り組みつつ3年生の夏から短期間で集中して受験勉強に取り組んだ。結果、○○
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【実績・経験①】高校バレーボール部副主将として主将とメンバーの対立をまとめ、英気溢れる姿勢と環境づくりを軸に部を牽引 【実績・経験②】文化系サークル新歓代表として、不可能に囚われない発想で導いたコロナ禍のオンライン会 【実績・経験③】周囲を…
鼓舞したいという価値観のもと、多様性溢れる大規模ゼミを皆が楽しめ活力に繋がるコミュニティに！
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実績・経験①（50字以下） 戦力が低下した日本一のテニス部で、長く続く伝統的な高校生のリクルート方法の改革を成し遂げた経験。 実績・経験②（50字以下） 高校受験失敗を糧に高校で２年半、定期考査で学年1位を取り続け、１枠の〇〇大学の指定校推…
薦を勝ち取った。 実績・経験③（50字以下） 地区大会負け続きの高校テニス部で、部長として個人に合わせた練習を導入し、県大会ベスト８を達成した。
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【実績・経験①】 中小企業の政府への補助金申請を支援するインターンで、不採択になってしまった企業を再申請で採択に導く。…
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テニスサークルのマネージャーや国際交流サークルの企画担当などのサークルの幹部業務 個別指導塾で内部進学や大学受験を目指す生徒と目標を作りともに達成した 自身の語学の会話能力の低さを改善するために留学生との交流を行い、日常会話を学んだ…
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