学生時代に力を入れたこと
◯◯留学中、言語学の授業で4人チームを主導し、最終発表で7チーム中1位を獲得した。本授業は「文化と言語」を題材に自由にテーマ設定し、教授と学生が新規性・内容の質・表現力で評価する形式だった。当初はメンバーが詳しい「◯◯」を扱う予定だったが、…
頻出テーマゆえ相当の深掘りが必要で、知識量で勝る大学院生チームに埋もれる懸念があった。そこで評価軸に立ち返り、新規性は深さではなく新たな切り口で作るべきと整理し、全員の強みが活きる日米比較、特に「◯◯」へ転換を提案。私ともう一名が◯◯を実演し、残る2名が背景説明を担当する体制を構築。◯◯作成では、私は「◯◯」、相手は「
簡単無料登録をして全文を読む（30秒）
無料続きを読む
