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〇〇大学〇〇学部〇〇学科の〇〇と申します。幼稚園年中から高校3年生までサッカーをしており、小学校と高校の時はキャプテンを務めていました。大学生になってからは1年生は資格取得、3年生から現在まで営業の長期インターンシップに力を入れてきました。…
本日はよろしくお願いいたします。
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りそな銀行
📊 基本情報
| 本社所在地 | 大阪市中央区備後町2丁目2番1号 |
|---|---|
| 設立 | 1918年創業108年 |
| 資本金 | 2,799億円 |
| 従業員数 | 12,544名 |
ℹ️ 当サイトについて
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〇〇大学〇〇学部〇〇科から参りました、〇〇と申します。私を表す言葉として「主体性と周りを巻き込むリーダーシップ」が挙げられます。皆と共に協力し、何かを達成することや、自分自身が組織に貢献できることが私のやりがいに繋がります。サークルで行った…
〇〇模擬店運営では、リーダーに立候補しコロナ禍で運営費が不足する中、積極的に施策を提案、またメンバーのモチベーションを高めることにも注力しました。その結果前年比〇倍の売り上げを達成しました。本日はどうぞよろしくお願いします。
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○○大学○○学部○○学科の○○です。幼稚園年中のころから高校3年生まで○○をしており、小学校と高校の時はキャプテンを務めていました。大学生になってからは一年生の頃は資格取得、3年生から現在まで○○の長期インターンシップに力を入れてきました。…
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○○大学○○学部○○学科の○○です。幼稚園年中のころから高校3年生まで○○をしており、小学校と高校の時はキャプテンを務めていました。大学生になってからは一年生の頃は資格取得、3年生から現在まで○○の長期インターンシップに力を入れてきました。…
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学生時代に頑張ったことは何ですか？
運動サークルでのリーダー経験をESに基づき、1分程度で話しました。…
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学生時代に力を入れたことを教えてください。
運動サークルで〇名を率いて、〇グループ中〇位を獲得した経験です。私のチームでは、初心者メンバーの練習参加率が低迷していました。個別対話を重ねる中で、「自分の成長を実感できない」という声が多く寄せられました。そこで、経験豊富なメンバーをメンタ…
ーとし、初心者とペアを組む制度を確立しました。練習ごとに、具体的なアドバイスやフィードバックを実施しました。メンターは、練習の合間や終了後に、初心者が達成した小さな成果を積極的に伝えました。また、対話を通じて本人が気づいていない課題を掘り下げ、共に改善策を考えることに注力しました。 この取り組みにより、練習参加率は〇%
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はい、かしこまりました。本日は、貴重なお時間いただきありがとうございます。初めまして、〇〇大学〇〇学部、〇〇科から参りました、〇〇と申します。大学では、〇〇に関する授業だけでなく、〇〇や〇〇についても幅広く学んでいます。課外活動としては、高…
校生の頃から飲食店でアルバイトを5年程しております。面談を通して御行への熱い思いをお伝えしたいと思います。何卒宜しくお願い致します。
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生の頃から飲食店でアルバイトを5年程しております。面談を通して御行への熱い思いをお伝えしたいと思います。何卒宜しくお願い致します。
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はい、かしこまりました。本日は、貴重なお時間いただきありがとうございます。初めまして、〇〇大学〇〇学部、〇〇科から参りました、〇〇と申します。大学では、〇〇に関する授業だけでなく、〇〇や〇〇についても幅広く学んでいます。課外活動としては、高…
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自己紹介してください。
本日は貴重なお時間ありがとうございます。 〇〇大学〇〇学部〇〇学科の〇〇と申します。大学では、○○について学ぶゼミに所属しています。 学業以外では○○サークルに所属し、チームワークを大切にしながら3年間取り組んできました。ここで培ったコミュ…
ニケーション能力や積極性を活かして御行でも活躍できる人材をめざしております。本日はよろしくお願いします。
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本日は貴重なお時間ありがとうございます。 〇〇大学〇〇学部〇〇学科の〇〇と申します。大学では、○○について学ぶゼミに所属しています。 学業以外では○○サークルに所属し、チームワークを大切にしながら3年間取り組んできました。ここで培ったコミュ…
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学生時代に力を入れたこと。
体育会系運動部のマネージャーとして、常に選手のニーズに寄り添おうと取り組んでいます。昨年は大会〇位という結果を残しましたたが、1位を取るためにはマネージャーのレベルアップも必要であると考え、対戦チームの分析を始めました。しかし、選手とは異な…
る立場にいるため、具体的な理解に苦戦しました。そこで、選手たちに積極的にアプローチし、彼らのニーズを深く理解するよう努めました。日々の練習の目的、競技のルールや用語を調べ、日々選手たちの要求に耳を傾けました。そして某大会において、対戦チームの戦術や特徴を探るための偵察に赴き、得られた情報は、選手たちに簡潔かつ明瞭に伝え
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