私は、自分の介在価値を実感できる嬉しさから「他者成長への貢献」に熱心に取り組んできた。大学2年生では1年生の受講科目の〇〇を務め、受講生のグループワークをサポートした。そこでは、彼らの調査やアイデアに対して独創的で面白く感じた点を伝えたり、彼らが目指すチーム像に応じて行動目標を一

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