ジェクトを遂行し、チームの団結力を強められる。私がいることで、皆が互いの人間性を尊重し合い、より結束力の強い団体にする自信がある。一方で私は心配性であるという弱みがある。自分の意見に自信を持つことが苦手で、アルバイトの会議で発言できなかった経験がある。しかし、それが短所であることに気付き、問題意識を持てたことで、次回か

題に興味があり、部活でのボランティア活動や課外活動、留学を通じてより良い社会を目指してあらゆる社会課題解決の為に行動してきた。特に、高校では〇〇の課題研究を通じてデンマークなどの教育大国を比較対象として、日本の教育格差についての研究を行った。そして、その研究活動を通して、グローバル企業で働く上で必要な多角的な考え方を身

から実行まで一気通貫で伴走できるコンサルティングに強い魅力を感じている。中でも、日本企業の海外進出における事業実装フェーズに携わり、現地社会と企業の双方に価値をもたらす支援に取り組みたい。文化・制度・生活環境が異なる海外では、優れた技術やサービスでも、そのまま持ち込むだけでは成果に結びつきにくいと考える。現地の制度や規

ら感謝され笑顔を見たとき、今までの苦労を忘れ達成感と喜びしか残らなかった。これは顧客の問題を適切に分析し解決策を提示するコンサルティング業に通ずるものがあると考える。次に、課題解決の幅の広さである。他の職種でも課題解決はできるが方法や扱う業界が限られる。コンサルタントとして課題解決のプロフェッショナルになり様々な業界と

日本製品が海外の生活の一部となり、世界の人々に愛されていることを感じた。一方で、中国や韓国製品が台頭している様子も目の当たりにし、高い技術力があるのにもかかわらず、他国競合に負けている日本企業の現状にもどかしさを感じた。この経験から、自らの手で日本企業全体の価値を高めたいと考え、様々な業界や企業の課題解決に関わることが

ど、熱心に取り組み〇〇への出場を果たしたり、〇〇の際は〇〇について調べたことを参考に、自分で計画を立てて実行することで〇〇することができました。しかし単語の暗記や基礎練習などの単調な作業だと飽きてしまい、質が低下した状態でやり続けていることがありました。そこで単語の語源や使用例を調べることで、印象に残りやすくしたり、基

の成果に貢献できる場面が多く、私がその一員として尽力するやりがいに惹かれている。これはスタッフ〇名の教育系アルバイトでリーダーの1人として運営に関わった経験に基づく。課題に対してリーダーだけでなく全体を巻き込み、運営方法を見直しながら解決策を模索した。その際、私のアイデアが具体的な施策に反映され、課題解決に寄与したこと

るという行為にやりがいを感じるということがわかった。コンサルティング業務は自分の知識や経験・データなどから顧客の抱える問題を解決していく仕事だと考える。顧客の問題解決という業務を家庭教師より大きな規模で行える点からコンサルティング業界を志望するに至った。貴社を志望する理由は2点ある。1点目は貴社はグローバルにネットワー

る。この際に生徒に寄り添いながら同じ目線に立ち、生徒の課題を自身で論理立てて分析し、施策を実行することで課題を解決し、生徒の成長をサポートした。この経験から、課題解決を通して他者に寄り添い、成長をサポートすることに大きなやりがいを感じた。また、インターンに参加することで、ビジネス領域の課題に対してもこれまでの経験が活か

コンサルタントという職業においてこの就活軸が当てはまると考えた。貴社は個人が深い専門性を追求しており、顧客のニーズに対して多角的にアプローチが可能な総合力のあるファームであると考えている。貴社のような優秀な個が集まる環境で実践的にコンサルティング業務を体感できる機会を得たいと考え、インターンシップを志望した。

標を達成するため、全員が作成に関わる一員としての当事者意識を持つことが重要だと考え、スタッフと幹部が特に関わる会議の内容を充実させた。具体的には、全参加者が匿名で率直に意見を言える仕組みを整備し、幹部とメンバーの意見が相違しても一概に否定せず、それぞれの利点・欠点を精査して全員が納得する形に収束するよう努めた。相手の立

その意見を否定せずに聞き入れ、積極的に取り入れてきた。その結果、周りから高い信頼を得ることができ、協力してくれた仲間の意識を目標に向かってまとめることができた。一方で、私の弱みは色々な物事に目移りしてしまい、中途半端にしてしまうことがあることだ。これまで、任せられた仕事があるが他の仕事にも手をつけてしまうことがあった。

複雑な課題を解決する経験を重ねた。この活動を通じ、問題を構造的に分析し、解決策を戦略的に立案する力を培った。また、塾講師のアルバイトでは、生徒一人ひとりの学力や目標に応じて短期・長期の計画を立て、モチベーションの向上を図ることで、クラス全員を第一志望校合格に導いた。このように困難な課題を乗り越え、結果を出すプロセスにや