学生時代にチームで力を入れたこと
〇人が所属する音楽系サークルにてパートリーダーとして練習方法を改革した経験だ。私は3つあるパートの内最高音のパートでリーダーを務め、普段のパート練習の段取り等の役割を担うとともに、部長など役職者と一般部員の橋渡しをしていた。全体練習の際に譜面にそぐわないパート間の音量の不均衡という課題に直面した私は、役職者ではなく個々のパートを知り尽くしているパートリーダーの自身だからこそできることがあると考え、録音と譜面への可視化を提案した。しかしパートリーダーに就任してからまだ日が浅く、周囲からの信頼も不十分で反対意見も多かったため、まずは自パートで了承を取りつけてこの施策を展開した。自パートで得た一定の成果をもとに他パートリーダーに掛け合い、順次他パートへの施策の展開が叶い、最終的に外部講師からも高い評価を頂いた。この経験から、全体最適を行う上で納得感を得て進める大切さを学んだ。
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